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儿童舞蹈教学设计 (总 3 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 儿童舞蹈教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于儿童舞蹈教学设计的文档，希望对你能有帮 助。 教学目的： 1）在基训中运用呼吸，以更好地训练学生软开度。 2）学习舞姿组合《大海啊，故乡》（A）让学生体会呼吸对舞蹈动作的 修饰作用。 教学重难点： 呼吸与动作的协调配合。 教学过程： 组织教学，导入新课，授新课。 1.舞蹈是以肢体语言塑造艺术形象的一种表现美的艺术。俗话说：“一 戳一站一伸手，便知有没有”，所谓“有没有”是指舞蹈有没有艺术性和规范 性，今天我们来学习影响舞蹈艺术性和规范性的重要因素——呼吸。舞蹈的呼 吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的 `，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过 程，现在让我们在压腿组合中初步体会一下在基训中如何运用呼吸。 2.把杆组合《压腿》。 预备：45度面对把杆单手扶把，单背手，小八字脚位。 前