六年级数学上册第四章百分数4.2百分数和小数、分数的互化《百分数与分数的互化》教案新人教版五四制(最.pdfVIP

《百分数与分数的互化》 教学目标 一、知识与技能:理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。 二、过程与方法：让学生通过对方法的探索、分析、比较和总结等活动，培养学生的思 维能力和概括能力。 三、情感态度和价值观：让学生亲身经历百分数与分数互化的方法与过程 ,体会数学的有 效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。 教学重点 百分数与分数互化的方法. 教学难点 感受分数和百分数的内在联系。 教学方法 交流研讨、分组讨论 课前准备 多媒体课件等 课时安排 1 课时 教学过程 一、导入新课 师：听说我们班的同学都很厉害,今天大家就来表现一下自己，让老师们见识、见识。 1．把0。25 1。2 0。005 化成百分数。 2．把32% 37。5％ 125％化成小数。 师：谁能说一说百分数与小数互化的方法？ 二、新课学习 一探究百分数化成分数. 1．出示：把14％ 、3。5％、120%化成分数(对学困生进行指导） 师：大家有什么困难可以提出来与大家共同解决？ 3.5