北师大版初中数学八年级下册教学课件 第一章 三角形的证明.ppt

当堂练习 1.如图，已知△ABC，求作一点P，使P到∠A的两边的距离相等，且PA＝PB．下列确定P点的方法正确的是（ ） A.P为∠A，∠B两角平分线的交点 B.P为∠A的平分线与AB的垂直平分线 的交点 C.P为AC，AB两边上的高的交点 D.P为AC，AB两边的垂直平分线的交点 B 【解析】∵点P到∠A的两边的距离相等， ∴P在∠A的角平分线上， ∵PA＝PB，∴点P在AB的垂直平分线上. ∴P为∠A的平分线与AB的垂直平分线的交点. 2.如图, △ABC中, ∠C=90°, DE⊥AB, ∠CBE= ∠ABE, 且AC=6cm, 那么线段BE是∠ABC的　 ，AE+DE= . C A B E D 角平分线 6cm 3. 如图所示，是一块三角形的草坪，现要在草坪上建一凉亭供大家休息，要使凉亭到草坪三条边的距离相等，凉亭的位置应选在（ ） A.△ABC 的三条中线的交点 B.△ABC 三边的中垂线的交点 C.△ABC 三条角平分线的交点 D.△ABC 三条高所在直线的交点 C 　4.已知：如图，△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB于E，F在AC上,BD=DF. 　求证：CF=EB. 证明：∵AD平分∠CAB, 　　DE⊥AB，∠C＝90°（已知）, ∴　CD＝DE (角平分线的性质). 在Rt△CDF和Rt△EDB中, 　　 CD=ED（已证）, DF=DB （已知）, ∴ Rt△CDF≌Rt△EDB (HL). ∴ CF=EB（全等三角形的对应边相等）. C F A E D B 拓展思维 5.如图, 直线l1、l2、l3表示三条互相交叉的公路, 现要建一个货物中转站, 要求它到三条公路的距离相等, 可选择的地址有几处? 画出它的位置. P1 P2 P3 P4 l1 l2 l3 三角形内角平分线的性质 性质：三角形的三条角平分线交于一点，并且这一点到三条边的距离相等． 课堂小结 应用：位置的选择问题. 要点梳理 考点讲练 课堂小结 课后作业 小结与复习 第一章 三角形的证明 (4)___________、底边上的中线和底边上的高互相重合，简称“三线合一”. 顶角平分线 (3)两个_______相等，简称“等边对等角”; 底角 (2)轴对称图形,等腰三角形的顶角平分线所在的直线是它的对称轴; 一、等腰三角形的性质及判定 1.性质 (1)两腰相等; 要点梳理 2.判定 (1)有两边相等的三角形是等腰三角形; (2)如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（简写成“____________”）. 等角对等边 二、等边三角形的性质及判定 1.性质 ⑴等边三角形的三边都相等; ⑵等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于________; ⑶是轴对称图形，对称轴是三条高所在的直线; ⑷任意角平分线、角对边上的中线、对边上的高互相重合，简称“三线合一”. 60° 2.判定 ⑴三条边都相等的三角形是等边三角形. ⑵三个角都相等的三角形是等边三角形. ⑶有一个角是60°的___________是等边三角形. 等腰三角形 (5)在直角三角形中，30°的角所对的直角边等 于斜边的一半. 直角三角形的性质定理1 直角三角形的两个锐角______. 互余 直角三角形的判定定理1 有两个角______的三角形是直角三角形. 互余 三、直角三角形 勾股定理表达式的常见变形：a2＝c2－b2, b2＝c2－a2， . 勾股定理分类计算：如果已知直角三角形的两边是a,b(且a＞b)，那么，当第三边c是斜边时，c＝_________；当a是斜边时，第三边c＝_________. 四、勾股定理 勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的　 　. 即：对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c ，那么一定有　 　. 平方 [注意] 只有在直角三角形里才可以用勾股定理，运用时要分清直角边和斜边． a2＋b2＝c2 五、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系：a2＋b2＝ ，那么这个三角形是直角三角形． 利用此定理判定直角三角形的一般步骤： (1)确定最大边； (2)算出最大边的平方与另两边的　　 ； (3)比较最大边的平方与另两边的平方和是否相等，若相等，则说明这个三角形是