北师大版初中数学八年级上册教学课件 第2章 实数.ppt

* * * * * * * * * * * 开平方的定义 类比 开立方的定义 平方根的性质 立方根的性质 求一个数a的立方根的运算，叫做开立方，其中a叫做被开方数 如：求8的立方根 一个正数有两个平方根；0只有一个平方根，它是0本身； 负数没有平方根. 正数的立方根是正数； 负数的立方根是负数； 0的立方根是0. 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方，其中a叫做被开方数 如：求9的平方根 二次根式 三 1、定义： 形如　　　　　的式子叫做二次根式， 2、性质： ⑴积的算术平方根： 等于算术平方根的积； ⑵商的算术平方根： 等于算术平方根的商； 其中a叫做被开方数. 3、最简二次根式 ： 满足以下三个条件的二次根式叫最简二次根式 ： ⑴被开方数不能含有开得尽方的因数或因式； ⑵被开方数不能含有分母； ⑶分母不能含有根号. 注意： 二次根式的化简与运算，最后结果应化成最简二次根式. 4、二次根式的运算 ： ⑴二次根式的加减： 类似合并同类项 ； ⑵二次根式的乘法 ： ⑶二次根式的除法 ： (4)二次根式的乘方 ： 注意:平方差公式与完全平方公式的运用！ 中无理数的个数是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 A 1.下列各数 2.一个长方形的长与宽分别是6、3，它的对角线的长可 能是（ ） A. 整数 D.无理数 C.有理数 B.分数 D 当堂练习 3.下列语句中正确的是（ ） A. -9的平方根是-3 B. 9的平方根是3 C. 9的算术平方根是 D. 9的算术平方根是3 D 4.下列运算中，正确的是（ ） A 5. 的平方根是（ ） A. C. 5 B. -5 D. 6.下列运算正确的是( ) D D 7.已知一个正方形的边长为 面积为 ,则( ) C 8.9的算术平方根是 ; 9.(-5)3的立方根是 ; 10.10-2的平方根是 ; 3 -5 ±0.1 11.比较大小： 与 解：∵(-2+ )-(-2+ )=-2+ +2- = - ＞0, ∴ -2+ ＞-2+ 另解：直接由正负决定-2+ ＞-2+ 12.实数a,b,c,d在数轴上的对应点如图所示，则 它们从小到大的顺序是 . c d 0 b a 其中： cdba a+b -d-c b-c a-d * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 讲授新课 二次根式的混合运算 一 二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用. 例1 计算： 解： 二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先乘除，再加减，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行. 归纳 解： 此处类比“多项式×多项式”即(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab. 解：(1)原式 (2)原式 【变式题】计算： 有绝对值符号的，同括号一样，先去绝对值，注意去掉绝对值后，得到的数应该为正数. 归纳 例2：计算： 解： （1） （2） 解法一： （3） 你还有其他解法吗？ 解法二： 原式= 解： (4)原式= 思考：还可以继续化简吗？为什么？ 如果算式当中有个别二次根式化简最简二次根式仍不能与其它最简二次根式合并同类项，结果中可保留，不必化为最简式. 提醒 二次根式的化简求值 二 问题：化简 ，其中a=3，b=2.你是怎么做的？ 解法一： 把a=3，b=2代入代数式中， 原式= 解法二： 原式= 把a=3，b=2代入代数式中， 原式 先代入后化简 先化简后代入 哪种简便？ 解二次根式化简求值问题时，直接代入求值很麻烦，要先化简已知条件，再用乘法公式变形代入即可求得． 方法总结 例3：已知 ，求 分析：先化简已知条件，再利用乘法公式变形，即a2+b2=(a+b)2-2ab,最后代入求解. 解： 变式训练： 已知 的