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人教版数学四年级上册第三单 元教案 ————————————————————————————————作者： ————————————————————————————————日期： 2 人教版义务教育教科书◎数学四年级上册 第三单元角的胸怀 教材剖析 “角的”一内容教材分两段排。第一段在二年上册，使学生初步了角。第二段就是本元，引学生一步角，内容主要包括段、直和射的，角的。 本元的内容也是后知的基。角的分是三角形按角分的重要依据；直角特点的，也是学垂直的基，因此，在教学中要好的落相的教学目。 教学目 1．使学生一步段，射和直，认识段、射、直的区。 2．使学生理解角的含，一步直角、角和角，知道平角和周角，并认识几种角的大小关系。 3．使学生能用量角器量角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、 60°、90°等一些特定度数的角。 4．使学生量角、画角等操作步的整理程，感觉操作技术学的特点，领会程序性知学的程和意。 教学重点 理解角的含，常的几种角。 教学点 会正确地量角和画角。 教学建 1．关注学生已有的知基，适合把握目。 2．化教学目，并注意有效落。 3．加手操作，提供自主探索的空。 安排（4） 段、直、射、角?????????????? 1 角的胸怀???????????????????? 1 角的分画角????????????????? 2 左右 人教版义务教育教