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教育资源 2019 中考数学复习的冲刺方法 2019 中考数学复习的冲刺方法 一、理解概念 概念是数学的基石，学习概念( 包括定理、性质) 不仅要知 其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了 对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定 理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的， 又是运用到何处的，只有这样，才能 更好地运用它来解决 问题。 深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是“多做多练 习”，怎样“多做练习”呢? 二、多做练习 要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学 好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做 练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞 “题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思 路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊 涂 ，理不出头绪，浪费时间又收获不大 ，我们所说的“多做 练习”，是要大家在做了一道新颖 的题 目之后，多想一想： 它究竟用到了哪些知识 ，是否可以多解，其结论是否还可以 加强 、推广 ，等等 ，还要真正掌握方法，切实做到以下三点 ， 才能使 “多做练习”真正发挥它的作用。 教育资源 教育资源 1. 必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。 课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最 基本的题目，必须熟练掌握; 课外的习题，也有许多基本题 型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许 多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不 愁解不了它们。 2. 在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方 法，以形成正确的思维定势。 数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在 命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们 有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每 一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这 一类的题目时就易如反掌了; 同时，掌 握了更多的思维方 法，为做综合题奠定了一定的基础。 3. 多做综合题。 综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐 。做综 合题也是检验自己学习成效 的有力工具 ，通过做综合题，可 以知道 自己的不足所在，弥补不足 ，使自己 的数学水平不断 提高 。“多做练习”要长期坚持 ，每天都要做几道，时间长 了才会有 明显的效果和较大的收获。 教育资源 教育资源 三、多看例题 细心的朋友会发现，我们老师在讲解基础内容之后，总是 给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的 概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们 运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不 够熟练，这时，例题就帮了我们大 忙，我们可以在看例题 的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更 深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还 应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点： 1. 要把想和看结合起来。 我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如 何做，再对照解答 ，看自己的思路有哪点 比解答更好 ，促使 自己有所提高 ，或者 自己的思路和解答不 同，也要找 出原因， 总结经验 。 2. 不能只看皮毛 ，不看内涵 。 我们看例题，就是要真正掌握其方法 ，建立起更宽的解题 思路 ，如果看一道就是一道 ，只记题目不记方法 ，看例题也 就失去 了它本来的意义 ，每看一道题目，就应理清它的思路 ， 教育资源 教育资源 掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心 中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点， 除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验 主义错误，走进死胡同的。 3. 各难度层次的例题都照顾到。 看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比 做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需 我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些 技巧性较强、难度较大，自己很难解决 ，而又不超出所学内 容的例题，例如 中等难度的竞赛试题。这样可以丰富知识 ， 拓宽思路，这对提高综合运用知识 的能力很有帮助。 学好数学 ，看例题是很重要的一个环节 ，切不可忽视 。 四、对待考试问题 学数学并非为了单纯 的考试 ，但考试成绩基本上还是