国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2套真题题库及答案11.pdf

国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考 2 套真题题库及答案 11 国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2 套真题题库及答案 题库一 试卷总分：100 答题时间：90 分钟 客观题 一、单选题（共 10 题，共 30 分） 1.问题的主观方面就是指（ ）。 A 问题的起始状态 B 问题空间 C 问题的目标状态 D 问题的中间状态 2. 概念与词汇的关系是（ ）关系。 A 一一对应 B 内容与形式 C 内涵与外延 D 抽象与概括 3.不属于小学 概率与统计学习的课程意义的是（ ）。 A 形成合理解读数据的能力 B 提高科学认识客观世界的能力 C 获得绘制 图表的能力 D 发展在现实情境中解决实际问题的能力 4.下列不属于我国 21 世纪 小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。 A 基础性 B 普及性 C 科学性 D 发展性 5.以数学素养为数学教育价值 取向的特征就是（ ） A 大众化 B 公理化 C 逻辑化 D 算法化 6.主要通过教 师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成 既定的数学技能的属于（ ）的教学组织类型。 A 接受型的教学组织 B 问题解决型教学组织 C 探索－发现型教学组织 D 自主型的教学组织 7.从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运 算法则”、 “运算性质”和（）等一些内容。 A 数的认识 B 运算方法 C 简便运算 D 理解算理 8.不属于描述空间对 象量的方面概念的是（ ）。 A 测量 B 面积 C 体积 D 长度 9.从正方形中抽象出长方形的过程称之 为 （）。 A 强抽象 B 概括 C 弱抽象 D 分离 10.下列不属于当今国际小学数学课 程目标特征的是（ ）。 第 1 页 共 5 页 A 注重问题解决 B 注重数学应用 C 注重逻辑推理 D 注重数学交流 二、判断题（共 5 题，共 10 分） 1.数学是一门直接处理现实对象的科学。 （） T √ F × 2.范例教学强调利用人类认识客观世界的规律来组织教 学。 （） T √ F × 3.指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知 识。 （） T √ F × 4.问题的条件信息就是指已经给出的数据。 （） T √ F × 5.判断和推理是思维的两个基本形式。 （） T √ F × 主观题 三、填空题（共 2 题，共 24 分） 1.数学的严谨 性特征体现在它的、以及等方面。 空 1：逻辑性 空 2：精确性 空 3：系统性 2.按照学习的对象的特征以及学 习目标的不同，认知学习可以分为、以及等三类。 空 1：知识学习 空 2：技能学习 空 3：问题解决学习 四、简答题（共 3 题，共 36 分） 1.简述可以从哪些方面去发展儿童的良好的数感？(试题分值:12 分) 答：可以从如下三方面去发展儿童的良好的数感： （1）在实际的情境中形成数的意义。即在实际情境中认识数；在实际情境中 运用数； （2）具有良好的数的位置感和关系感。即发展数的良好位置感；对各种数的 关系有敏锐的反应。 （3）对数和数的运算实际意义有所理解。 2.简述选择小学数学课程内容的基本原则有哪些？(试题分值:12分) 答：选 择小学数学课程内容的基本原则有四个： 基础性原则； 可接受性与发展性相结合的原则； 统一性与灵活性相结合的原则； 教育作用原则。 第 2 页 共 5 页 3.简述在课堂学习中的师生相互作用方式。(试题分值:12分) 答：在课堂学 习