重大社2023电工技术基础与技能教学课件4-4-5 维修三相电动机Y-Δ启动电路.pptxVIP

重庆市中职电工电子类专业共建共享项目组 重庆市中等职业教育电类专业共建共享系列教材 电工技术基础与技能 杨清德 鲁世金 赵争召 主编 配套教学资源 电工技术基础与技能 项目四任务4 三相电动机Y-△启动电路的安装与检修 重庆市中职电工电子类专业共建共享项目组 4-4-5 维修三相电动机Y-Δ启动电路 设计者：李杰 陈晓晓 设计者单位：重庆市龙门浩职业中学校 【教学进程】 进程 1 课堂导入 进程 2 课堂展开 进程 3 成果展示及评价 进程 4 小结 进程 5 课后任务 辅助 板书设计 作用： 在不断开导线的状态下，测导线中的电流。 【知识回顾】 课堂导入 操作步骤： 检查 →设置 → 钳入 → 换大挡→ 换小挡→小电流 → 设备归位。 【知识回顾】 课堂导入 钳形表 挡位 导线 超量程 读数偏小 多股绕 提示：齐声朗读2遍 一般步骤： 1.观察现象； 2.用仪表测试数据； 3.结合电路原理分析故障范围； 4.对故障范围逐个点排查； 5.找到并修复故障点。 【新课引入】 01 02 用钳形表测三相电动机Y-∆启动电路电流 维修三相电动机Y-∆启动电路 我们将共同学习以下内容 【明确任务】 课堂展开 我们 的口号： 保证安全！ 秩序井然！ 环境整洁！ 设备完好！ 技能一流！ 【安全提示】 按元器件清单表，清点本小组的设备和耗材。 配时：2分钟 【器材准备】 项目四任务4 【阅读回答】 提示：请阅读项目四任务1的拓展知识 结论： 三相电动机的线电流，在三角形连接时是星形连接时的3倍。 线电流 IΔ=3IY 项目四任务4 【钳形表测三相电动机电流】 项目四任务4 【测Y形接法时线电流】 A B C D 操作步骤 检查钳形表是否可以正常使用。 将钳形表拨到电流2A/20A自适应挡。 按下启动按钮SB2。 在KM1、KM2同时吸合期间，把电源线L1放入钳形表钳口中进行测试。 待读数稳定后，读取测试数据。 若测试期间继电器状态转换，请停止后重新测试。 测试完毕后，所有设备复位。 调节时间继电器，使延时时间最长。 单手闭合三相电源，给电路供电。 项目四任务4 【测Δ形接法时线电流】 A B C D 操作步骤 检查钳形表是否可以正常使用。 将钳形表拨到电流2A/20A自适应挡。 按下启动按钮SB2。 在KM1、KM3同时吸合期间，把电源线L1放入钳形表钳口中进行测试。 待读数稳定后，读取测试数据。 测试完毕后，所有设备复位。 单手闭合三相电源，给电路供电。 项目四任务4 【实训操作】 比比谁更快 项目四任务4 项目四任务4 故障现象： 闭合断路器QF后，按下启动按钮SB2，交流接触器KM1、KM2吸合，经过延时后交流接触器能转换成KM1、KM3吸合，但电动机始终不转动，即电路不能启动。 项目四任务4 故障现象： 闭合断路器QF后，按下启动按钮SB2，交流接触器KM1、KM2吸合，经过延时后交流接触器能转换成KM1、KM3吸合，但电动机始终不转动，即电路不能启动。 故障范围： 1.控制电路正常 2.主电路有开路故障或电动机损坏 3.主电路导线可能有开路故障 4.主电路的器件可能有损坏 项目四任务4 项目四任务4 故障现象： 按下SB2后，KM1线圈不吸合，KM2线圈吸合。松开SB2后，KM2线圈释放，电动机始终不转。 故障范围： 1.KM1线圈损坏 2.KM1线圈相连的导线开路 项目四任务4 序号 故 障 现 象 故障原因分析 测试数据记录 故障点 维修方法 1 控制电路整体失效，按各个按钮均无任何反应。           2 按下SB2后电动机一直处于星形启动，不能自动转换到三角形运行。             3 按下SB2后只有KM1吸合，电动机不能启动。 4 按下SB2后电动机能正常启动，但交流接触器转换到KM1、KM3吸合后，电动机却停止转动。         【故障维修实训】 项目四任务4 【故障维修实训】 比比谁更快 展示：Show time 01 展示并介绍三相电动机Y形和Δ形时电源线电流. 02 展示并介绍故障模拟记录表 【展示评价】 成果展示 及评价 03 自评、小组 评价、教师评价. 【课堂小结】 小结 测试三相电动机Y形接法时线电流 测试三相电动机Δ形接法时线电流 维修故障的流程 【作业布置】 课后任务 根据本次实训，写出实训总结 预习项目四任务4的“拓展知识” 【辅助】 板书设计 4-4-5 维修三相电动机Y-Δ启动电路 一、安全操作提示 二、器材准备 三、用钳形表测三相电动机Y-Δ启动电路的电流 1. 测试三相电动机Y