《巧用对称形》教案.docVIP

《巧用对称形》教案 钧台办北街小学 周玉峰 教材简析： 本科内容是教小学生如何巧用对称形服务于生活，美化生活。使学生能够制作出优美的作品，理性的感受对称的美感。 教学目标： 1、在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装饰生活中的物品； 2、通过巧妙的设计，提高学生的设计制作与审美能力。 3、提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。 教学重点：对称形的运用。 教学难点：根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统一。 教学准备：彩色纸、胶棒、剪刀、课件、对称形物品。 教学过程： 1．老师拿出一些对称的剪纸作品让学生欣赏。 　 2.，这些作品善于发现身边的美，把智慧应用到了生活当中，他们设计出了一件件漂亮的东西。老师这里就有一些设计师们设计的精彩作品，我们来共同欣赏一下。（课件）这些作品都有一个共同的特点！谁发现了？ 这位同学说的你们同意吗？ 这位同学说的可真好！这些作品巧妙地运用对称形把这些东西设计、装饰得这么美，对称形原来这么神奇。今天我们也来体验一下如何“巧用对称形”好不好？（出示课题） 3、欣赏、讨论课本作品 （1）有一群心灵手巧的小设计师，将剪纸艺术运用到了我们生活当中，我们把书打开，看看书中的工艺品。 （2）书中的小设计师都将对称形运用到了什么地方？ 4、老师示范剪对称形 师：老师也想成为一名优秀的设计师，但需要大