《我和时间交朋友》教学设计 (1).docVIP

教案主备人：崔燕娟 教学内容 三年级上册 第一单元第三课 做学习的主人 教学目标 在生活中多问为什么，有寻找问题，解决问题的意识。 合理安排和利用时间，提高学生的学习效率。 知道学习要肯思考，不怕困难，掌握克服学习中困难的一些方法。 重难点 重点：通过自己的努力去学习，学会合理的安排和利用时间，提高学习的效率。 难点：不怕困难，掌握克服学习各种困难的一些方法，体会克服困难取得成功的愉快。 课时安排 一课时 教学准备 教学视频，PPT，研究调查 教学过程 新课导入 师：每个人都有着自己的兴趣爱好，你们来分享一下自己的爱好，在调查过程中，你的特长还有什么呢？谁来展示一下自己的作品？ 讲授新知 活动一：人人都能学好 师：既然人们都能够学的好，但为什么有时候学习的效果跟我们不太理想呢？（板书：方法，时间，重视程度和认真） 二：多在心中画问号 师：我们在学校中获得知识，这些知识是如何发现呢？最著名的就是物理学家牛顿和一个苹果的故事。可见“问题”是重要的老师，不管生活中还是课本中都有着许许多多等人发现的问题。 师： 有些同学不愿意提问或害怕提问，你对待这样的看法怎么看？你如何来出出主意帮助他们？（树立一些小目标，同学帮助他提出问题） 师：有了问题，我们就要解决问题，那如何来查找资料解决问题呢？（向他人请教，查阅资料，调查研究） （4）播放视频“琳琳明白了” 思考：琳琳为什么开始做事很慢？忽然