2023-2024学年高一化学同步备课课件（人教版2019必修第一册）离子反应的应用.pptVIP

活动二、探究离子的共存 任务一、思考交流：结合离子反应发生的条件，想一想离子共存的本质及不共存的条件是什么？ 本质 不共存 条件 几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存。 ①离子间反应生成沉淀（难溶物或微溶物）的离子不能大量共存。 ②离子间反应生成气体也不能大量共存。 ③离子间反应有难电离的物质生成，则不能大量共存。 任务二、拓展探究：在判断离子是否大量共存时，还可能有哪些条件需 要考虑？ ③无色透明溶液中，不存在有色离子。如Cu2＋(蓝色)、Fe3＋(棕黄色)、Fe2＋(浅绿色)、MnO4－(紫红色)等。“透明溶液”意味着无难溶物和微溶物，但并不意味着溶液无色。弱酸的酸式酸根离子在较强的酸性与碱性环境中都不能大量共存。 ②（强）酸性溶液(pH＝1、pH＜7、紫色石蕊试液变红等)中，不能存在与H＋起反应的离子。 ①（强）碱性溶液(pH＝13、pH＞7、紫色石蕊试 液变蓝、酚酞变红)中，不能存在与OH－起反应的离子。 任务三：应用探究：甲（含K＋、SO42-、CO32-、Cl－等离子）、乙（含Ba2＋、NO3-等离子）两企业排出的废水混合，废水的污染性 明显降低了吗？ 【结论】SO42－、Ba2＋两种离子不能共存，会生成BaSO4白色沉淀，可有效降低重金属Ba2＋的浓度：Ba2＋+SO42－==BaSO4↓；CO32－与H＋不能共存，反应生成了CO2气体：CO32－+2H＋==CO2↑+H2O，可有效降低H＋的浓度（酸污染）。因此，甲、乙两企业排出的废水混合，可以降低或消除环境污染。 【典例1】下列各组离子在溶液中可大量共存的是（ ） A．Ba2＋、NO3－、H＋、SO42－ B．K＋、Cl－、CO32－、Na＋ C．H＋、NO3－、Na＋、CO32－ D．NH4＋、SO42－、K＋、OH－ B 【解析】选项A中的Ba2＋与SO42－反应生成硫酸钡沉淀，二者不能大量共存；选项C中的H＋与CO32－反应生成二氧化碳气体和水，二者不能大量共存；选项D中的NH4＋与OH－反应生成难电离的弱碱一水合氨，二者不能大量共存。 【典例2】常温下，下列各组离子能在指定条件下大量共存的是（ ） A．透明的溶液中：K+、SO42－、Mg2+、OH- B．滴加石蕊试液变红的溶液中：H+、Na+、Cl-、CO32- C．无色溶液中：NH4+、MnO4-、K+、Cl- D．使酚酞变红的溶液中：Ba2+、Na+、OH-、Cl- D 【解析】A．Mg2+和OH-会产生沉淀，故A不符合题意；B．H+和CO32-会产生气体，故B不符合题意；C．MnO4-是紫色，故C不符合题意；D．使酚酞变红的溶液中：Ba2+、Na+、OH-、Cl-都共存，故D符合题意。综上所述，答案为D。 活动一、探究离子的检验方法 任务一、思考讨论：离子的检验有哪些基本的方法，应遵循什么原则？ 离子的检验 根据性质不同实验现象不同分三种类型：①生成沉淀（如检验SO42-）、②生成气体（如检验SO32-）、③显现特殊颜色（如检验有色离子或生成特殊颜色物质）等。 做某溶液的焰色反应实验，火焰呈黄色，溶液中一定存在Na＋，也可能存在K＋，因为钾的焰色反应必须透过蓝色钴玻璃才能观察到。 方法 特殊离子 原 则 四原则：肯定性原则：根据题干或实验现象确定物质；否定性原则：根据已确定的物质结合反应排除不存在的物质；引入性原则：实验过程中物质的引入对推断物质的干扰。电中性原则：溶液中一定为电中性，阴、阳离子带的电荷数相等。 任务二、讨论交流：根据离子的检验方法，联系物质的性质，讨论交流如何检验Cl-、SO42－、CO32－、SO32－、NH4+、Cu2+、Fe3+等离子？并完成下表内容。 离子 试剂 现象(证据)及离子方程式 Cl－ SO42－ NH4+ AgNO3溶液和稀HNO3 产生白色沉淀：Ag++Cl－==AgCl↓（白色） 稀盐酸和BaCl2溶液 加盐酸无明显现象，加BaCl2溶液产生白色沉淀：Ba2++SO42－==BaSO4↓（白色） 产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH4++OH- NH3↑+H2O NaOH溶液、加热 离子 试剂 现象(证据)及离子方程式 SO32－ CO32- Cu2+ Fe3+ 稀H2SO4和品红溶液 CaCl2溶液和稀盐酸 NaOH溶液 ①NaOH溶液；②KSCN溶液? ①产生红褐色沉淀：Fe3++3OH-==Fe(OH)3↓（红褐色） ②溶液呈色：Fe3++3SCN-==Fe(SCN)3（红色） 产生蓝色沉淀：Cu2++2OH-==Cu(OH)2↓（蓝色） 加CaCl2溶液产生白色沉淀，再