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普通话等级考试的内容 导语：普通话等级考试的内容，考生们要注意啦。以下是小编整 理的普通话等级考试的内容，供各位参阅，希望对大家有帮助。 (一)读单音节字词(100 个音节，不含轻声、儿化音节) ，限时 3.5 分钟，共 10 分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.要求： (1)100 个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》 “表一”，30%选自“表二”。 (2)100 个音节中，每个声母出现次数一般不少于 3 次，每个韵母 出现次数一般不少于 2 次，4 个声调出现次数大致均衡。 (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 3.评分： (1)语音错误，每个音节扣 0.1 分。 (2)语音缺陷，每个音节扣 0.05 分。 (3)超时 1 分钟以内，扣 0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分钟) ，扣1 分。 (二)读多音节词语(100 个音节) ，限时2.5 分钟，共 20 分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音 的标准程度。 2.要求： (1)词语的 70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”， 30%选自“表二”。 (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 (3)上声与上声相连的词语不少于 3 个，上声与非上声相连的词语 不少于 4 个，轻声不少于 3 个，儿化不少于 4 个(应为不同的儿化韵 母)。 (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 3.评分： (1)语音错误，每个音节扣 0.2 分。 (2)语音缺陷，每个音节扣 0.1 分。 (3)超时 1 分钟以内，扣 0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分钟) ，扣1 分。 (三)选择判断，限时 3 分钟，共 10 分。 1.词语判断(10 组) (1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 (2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》， 列举 10 组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断 并读出普通话的词语。 (3)评分：判断错误，每组扣 0.25 分。 2.量词、名词搭配(10 组) (1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。 (2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对 照表》，列举 10 个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规 范的 10 组名量短语。 (3)评分：搭配错误，每组扣 0.5 分。 3.语序或表达形式判断(5 组) (1)目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。 (2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对 照表》，列举 5 组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同 的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。 (3)评分：判断错误，每组扣 0.5 分。 选择判断合计超时 1 分钟以内，扣 0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分 钟) ，扣1 分。答题时语音错误，每个错误音节扣 0.1 分;如判断错误已 经扣分，不重复扣分。 (四)朗读短文(1 篇，400 个音节) ，限时4 分钟，共 30 分。 1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声 母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语 调以及流畅程度。 2.要求： (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 (2)评分以朗读作品的前 400 个音节(不含标点符号和括注的音节) 为限。 3.评分： (1)每错 1 个音节，扣 0.1 分;漏读或增读 1 个音节，扣 0.1 分。 (2)声母或韵母的系统*语音缺陷，视程度扣 0.5 分、1 分。 (3)语调偏误，视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。 (4)停连不当，视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。 (5)朗读不流畅(包括回读) ，视程度扣0.5 分、1 分、2 分。 (6)超时扣 1 分。 (五)命题说