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小学班主任教育故事 演讲稿 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 用爱心点燃希望 尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《用爱心点燃希望》。 著名作家雨果说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶 的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树木，百年树人”踏上三尺讲 台，也就意味着踏上了美好的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时 刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢？我发现尊重学生，热爱 学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是教师应具体的 基本素质。 刚刚工作我就接任了四年级的班主任，没有经验的我认为班主任工作很简 单，只要让班级的学生不出现意外就可以了，然而一件小事改变了我，一个平 时调皮，捣蛋的男孩在课间活动时，把一个老实的孩子撞伤了，我不管三七二 十一地把他叫到办公室从他在班级里的表现到学校的规定、班级的纪律，一句 接着一句，说了十几分钟，他一直低着头，一言不发。可当我抬头看到他眼角 泛起的泪花时，不知为什么，我的心突然停了一拍，放下心里的焦急，我轻声 对他说：“老师不是要骂你，可是你的行为实在很危险，你们都是一个班级的同 学，你年龄比他们大，个子也比他们高，同学之间为什么就不能互相忍让，互 相团结呢？”他停了一会儿，小声说了一句：“我们没有发生什么冲突，我看 胳膊被撞伤了，我把他送医院去包扎的。”我有些迷惑，继续询问下去，原来是 他看到了那个同学不小心，胳膊撞到了窗户的玻璃上，流了血，他妈妈在医院 工作，看到这个情况，他没有犹豫地把那个受伤地同学送到了医院去包扎，让 另一个同学报告给我，听了他的解释，我一时间无言以对。原来是那个向我报 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 告的孩子没有表达清楚，使我误会了眼前这个平时调皮捣蛋而又是如此心细的 孩子，我感到很内疚，由于自己对学生的偏见而深深伤害了学生幼小的心灵， 这件事已过去很久，可一直令我无法释怀。很多时候，我们基于自己的生活经 历，教育经验，思维方式，总能很快的发现学生的不足，常常在自己的心里给 学生的下了“定义”，而忽略了学生的内心世界，从此，我养成了一个习惯，不 管学生犯了什么错，到我这里来，首先要问的第一句话便是“为什么？”我不断 的提醒自己——多问一句话，多等一会儿。因为不管是教书还是育人都要我们 用爱去耕耘，无论发生什么事情，都要让自己的心情沉淀下来，先让学生把话 说完再做出判断。这样，就可以避免很多工作中的失误和遗憾了。 我们班还有个学生王喜龙，他是个机灵鬼，脑瓜子聪明，可就是调皮。上 课不专心听讲，好动、又好讲话，搅得“四邻”都不得安。，他邻桌的同学经常 要求我给他们调位，原因是他经常踢他们的板凳，拽他们的头发，还找他们说 话，害得他们挨老师的批评。总之一说起这个学生，几位科任老师都感到头 痛。一开始，我也从心里讨厌这个学生，每节课都要批评他，有时罚他站着听 课。适得其反，我越是批评他，他就越发得不可理喻，好像是存心跟我作对， 有时还顶撞我。我就觉得我得变换一下方式，我决定不与他针锋相对，采取缓 和的策略。我每天上课都特别注意他，只要他上课走神，我就让他回答问题， 他回答出来我就表扬他，回答不出来，我也不责备他，还请他坐下。慢慢的， 他摸清了这个规律，上课也能约束自己了，也不太走神了。从他的眼神中，我 看到了他渴望进步的愿望，实际上他已经进步了。所以我认为：孩子接受教育 的过程也是一个人格完善的过程，老师给予他们的不仅仅是知识，还要教会 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 们怎样做人。孩子有了错，老师要心怀宽容，慈祥的目光，温柔的笑容，亲切 的言语，善意的批评，这些往往比声色具厉的严格，更能贴近他们的心田。 面对一个个正在成长和发展的孩子，作为教师，不仅要担负起传道，授 业，解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。要善于发现学生的 每一个闪光点，关注学生成长中的每一点进步，尊重学生的个性差异，尤其对 那些平日里调皮捣蛋的孩子，不能冷眼相待，要以诚相待，给他们以心灵的呵 护。如果教师缺乏最起码的师德，耽误的不仅是一两