2023年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试题A卷含答案 .pdfVIP

2023 年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试 题 A 卷含答案 单选题（共 30 题） 1、活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区 域，( )是儿童在活动区活动的基础。 A.空间 B.材料 C.隔离 D.活动规则 【答案】 B 2、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( ) A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这 个孩子正处在危机期 B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期 C. 《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区 D.以上说法都不对 【答案】 A 3、婴儿在成长过程 中开始会主动找人是（ ）。 A.婴儿早期 B.婴儿晚期 C.新生儿期 D.幼儿早期 【答案】 A 4、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。? A.领导关系 B.伙伴关系 C.监督关系 D.从属关系 【答案】 B 5、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的 频率是（ ）。 A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次 【答案】 C 6、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏 【答案】 B 7、 ( )认为儿童的智慧 (思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学 习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。 A.布朗芬布伦纳 B.格塞尔 C.皮亚杰 D.斯腾 【答案】 C 8、 儿童多动综合症的主要表现( ) A.发展迟缓 B.品行障碍 C.动作多、注意力明显缺陷 D.阅读能力低 【答案】 C 9、儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中 3～4 岁儿童性别角色的发 展阶段是 ( ) A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B. 自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.去自我中心地认识性别角色 【答案】 B 10、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课 才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做 法违反了（ ）。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】 A 11、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。 A.1：15—20 B.1：20—25 C.1：25—30 D.1：30—35 【答案】 A 12、 回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 【答案】 D 13、2 岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要 自己吃；不会穿衣，偏要 自己穿， 这反映了幼儿（ ）。 A.情绪的发展 B.动作的发展 C. 自我意识的发展 D.认知的发展 【答案】 C 14、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游 戏中幼儿（ ）。 A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平 【答案】 C 15、儿童最早出现的空间维度形容词是（ ）。 A.粗细 B.高 C.长短 D.大小 【答案】 D 16、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务? （ ） A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力 【答案】 C 17、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是 （ ）。 A.遗传 B.生理成熟 C.教育 D.主观因素 【答案】 A 18、自我意识的发展是以幼儿（ ）的发展为前提的。 A.语言 B.言语 C.动作 D.习惯 【答案】 C 19、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（ ）是指既要发挥教师作 为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为 学习者的主体地位。 A.高效性原则 B.参与性原则