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Word 提升教育教学质量的讲话稿 （6篇） 提升教育教学质量的讲话稿1 同志们： 今日这个会议，是我市多年来针对基础教育教学质量召开的第 一次阅历沟通会。会议的主要目的是，总结沟通我市教育教学工作的 典型做法和胜利阅历，进一步分析问题，找准症结，明确努力方向， 落实工作措施，齐心协力推动全市基础教育教学质量迈上一个新的台 阶。 刚刚，听了几位同志的发言，感受很深。我们知道，抓教育， 就是抓百年大计；办学校，始终以育人为本。没有质量作保证，育人 就会丢失根基、迷失方向，学校就将无法生存、无力进展，教育也就 失去了应有的功能和存在的价值。值得欣慰的是，我市基础教育战线 特殊是历年来在教学工作中做出突出成果的同志们，长期以来对教学 管理和教学质量赐予了应有的重视，始终坚持教学质量中心地位，主 动推动教学改革和创新，有力推动了我市教育教学质量稳步提高。会 上几位同志的发言，在确保教学质量方面其实有一个共同点，我简洁 总结了一下，那就是 “三个好”。第一个 “好”是有一个好班子。不 管是教育行政机关，还是学校，不管是高中，还是学校，都有一个团 结协作、顽强有力、思路清楚、务实进取的领导班子，带着广阔教职 工理直气壮抓管理，真抓实干求质量。其次个 “好”是有一套好制度。 这些好的制度，既包罗各项工作内容，又锁定各个工作环节，既表达 约束力，又彰显激励性，既表达竞争力，又兼顾公正性，并且已上升 第 1 页 Word 到文化的层面，表达着鲜亮的特色。第三个 “好”是有一支好队伍。 这些学校的老师群体，不仅学有所专，而且教有所长，不仅有敬业的 品质，而且有创业的精神，不仅勇于探究，而且擅长协作，这是办学 能够保质量、出成果的关键之所在。当然，这三个 “好”不行能反映 我们工作的全貌，基层学校和老师已经或正在制造的好阅历、好做法 还有许多，也正是这许很多多的 “好”，才支撑起了我们的教学质量， 才成就了我们的教育事业。 在去年11月份召开的全市一般高中教学质量总结表彰会上， 我曾经提到，就全市整体而言，教学工作还面临诸多问题，教学质量 还不容乐观。主要表达在：其一，教学质量不均衡问题比较突出。城 乡之间、校际之间存在明显差异，个别学校教学工作还特别落后。其 二，学校综合竞争力不强。优质教育资源相对短缺，导致部分生源流 失。以高考为例，我市一本、二本进线率均低于全省平均水平，与先 进地区相比差距更大。应届生一本上线率最高的宝丰一高和叶县高中 也只有7％。其三，教科研气氛不够深厚。教学改革的胜利阅历尚未 得到准时有效推广，教育教学科研的沟通与合作力度不大，教育改革 和教学探究的激励机制尚不健全，创新气氛尚未形成。其四，老师队 伍整体数量缺乏和结构不合理问题同时存在，老师的梯队建设和专业 成长有待加强。这些问题，制约了我市教育教学质量的大幅度、大面 积提高，阻碍了中学校校办学水平的提升，严峻影响我市基础教育事 业的健康进展。针对于此，尤其是从事基础教育工作的同志们，要进 一步认清形势，找准差距，切实增添危机意识和责任意识，切实增添 第 2 页 Word 使命感和紧迫感，立足实际，开启思路，一心一意把教育教学工作抓 好，千方百计把教学质量全面提升上去，努力满意群众 “上好学”的 愿望，全力带动基础教育各项工作蓬勃进展。 提升教育教学质量的讲话稿2 敬重的各位领导，老师： 大家下午好！ 今日，我的教学质量分析的主题是——夯实基础 增添意识 全 面提高。 质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学 最直接的标准。上学期，我校全体老师，坚持以教学为中心，全面完 成了教学任务，在全体师生的共同努力下，我校教学质量总体有了突 破性的提高。但是，我们应当糊涂的看到，我校的个别班级、个别学 科在全区的位臵仍旧不够抱负。为进一步强化质量意识，提高教学效 益，为新学期教学工作供应科学的根据，确保我校教学质量稳步提升， 现对2023--2023学年度第一学期教学质量作如下分析： 一 、总体状况