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《咨询心理学》课程教学大纲 课程名称 咨询心理学 英文名称 Counseling Psychology 课程编码 180840026 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 3 人格心理学、心理测量学、进化心理 学分数 先修课程 学、变态心理学等 学时数 48 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 应用心理学（师范类、非师范类） 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 咨询心理学是研究心理咨询的理论和方法的一门学科，旨在探讨心理障碍和心理健康的解释机制和干 预方法，探讨帮助人们消除心理疾病，促进人格完善、自我发展的理论和方法。它是一门理论与实践相结 合的交叉科学。课程教学的基本任务是使学生能够较好地掌握和运用现代咨询心理学的基本理论、基本知 识和基本方法，具备从事咨询心理工作的基本技能。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 1.应用心理学(师范)专业 通过对咨询心理学知识的系统学习，使学生科学地理 解和认识心理咨询的涵义、历史和意义，树立心理健 毕业要求1践行师德：良好的心理健康、心理 1 康、心理卫生的观念；正确地理解和认识心理咨询的 卫生的观念，诊断不同年龄阶段个体常见的 目的、内容、方式、原则和要求；能够认识和诊断不心理障碍及产生的原因。 同年龄阶段个体常见的心理障碍及产生的原因，掌握 预防和矫正心理障碍的一般方法和措施。 通过对咨询心理学原理的学习，能够掌握和运用心理 毕业要求2学会教学：熟悉运用心理咨询的各 2 咨询的各种理论流派的基本理论和方法，培养学生的 种理论流派的基本理论和方法，具备综合运 对问题的分析能力和理论水平。 用各流派进行综合的案例分析能力。 通过对咨询心理学基本方法的学习，掌握开展社会心 理咨询服务涉及的主要内容、基本要求和一般方法等 毕业要求3学会育人：将各种咨询技巧灵活的 3 并能运用心理咨询的会谈技术、个体辅导技术、团体 运用在案例中。 辅导技术，提高学生的实践能力和实际工作能力。 2.应用心理学（非师范）专业 通过对咨询心理学知识的系统学习，使学生科学地理 毕业要求6专业知识：良好的心理健康、心理 解和认识心理咨询的涵义、历史和意义，树立心理健 4 卫生的观念，诊断不同年龄阶段个体常见的 康、心理卫生的观念；正确地理解和认识心理咨询的 心理障碍及产生的原因。 目的、内容、方式、原则和要求；能够认识和诊断不 同年龄阶段个体常见的心理障碍及产生的原因，掌握 425 预防和矫正心理障碍的一般方法和措施。 通过对咨询心理学原理的学习，能够掌握和运用心理 毕业要求7一般能力；熟悉运用心理咨询的各 5 咨询的各种理论流派的基本理论和方法，培养学生的