幼儿园：中班美术颜色的战争.doc

湖南师范大学幼儿园 中班美术活动 颜色的战争 执教：晏湛 活动目标 1．幼儿有探索颜色变化的兴趣，感受色彩混合搭配的美妙。 2．能运用多种材料，即兴、大胆、自由地进行玩色创作。 3．初步了解三元色，发现色彩融合后产生的颜色变化。 活动准备 绘本《颜色的战争》 ；PPT；美文胶带贴好的水粉纸；水粉颜料（红、黄、蓝）；排笔；海绵棒；瓶盖；水桶等。 活动过程 回顾绘本，引入主题。 教师播放PPT,幼儿欣赏绘本部分内容。 教师提问，唤醒幼儿记忆，帮助幼儿回顾颜色变化的秘密。 教师：绘本中出现了什么颜色？他们怎么了？他们谁和谁相遇后变成了什么颜色？当他们全部混在一起了之后又变成了什么颜色？最后他们请谁来帮忙？ 2．初步了解三原色，理解三原色混合产生的颜色变化。 （1）抢答游戏“它是谁和谁的宝宝”？ 游戏玩法：教师随意出示一种颜色（紫色、橙色、绿色），请幼儿抢答这种颜色是由什么颜色加什么颜色变成的。 教师操作示范，幼儿感知颜色的变化。 教师小结:红色、黄色、蓝色是所有颜色的爸爸妈妈，我们称它为三原色，其他的颜色都是由着三种颜色混合变化而来的。 3．幼儿运用多种材料玩色，在操作中感受颜色混合的变化及美妙。 教师出示材料，并交待玩色的要求。 教师：幼儿取一张贴有胶带的画纸，用红、黄、蓝三种颜色进行混色，然后并借助各种材料进行自由玩色，幼儿在操作过程中观察颜色的变化，鼓励幼儿大胆运用多种材料进行创作。注意不要将所有颜色全部混在一起，提醒幼儿在玩色过程中注意个人卫生。 幼儿自由操作，教师巡回指导。 4．师幼共同欣赏与交流。 （1）请完成作品的幼儿互相介绍自己的玩色成果，可从颜色的变化、画面的情节、画面的美感讲述。 （2）请个别幼儿上台分享作品。 附：活动过程照片 附：活动幼儿照片