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关 雎 禹州市顺店镇第二初级中学 赵素娟 一、教材分析 《关雎》出自统编初中语文教材八年级下册第三单元第12课，需要一个课时来学习。本单元前三课都是古文“记”，而本诗是《诗经两首》中的第一首。阅读这些古诗文，能够让我们了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。《关雎》是《诗经》中的第一篇，在古人心中占很重要的地位。这是一首古老经典的爱情诗歌，尽管其中有些诗句耳熟能详，但真正理解起来也并非易事。因此，教师应该在课堂教学中重视朗读品味环节，采用各种形式激发学生兴趣，引导学生不仅理解古人的思想和感情，也树立自己健康的爱情观，达到语文学科立德树人的目的。 二、教学目标 1.有感情地朗读并把握诗歌主要内容。 2.感受诗歌艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。 重点 在反复诵读中体会诗歌内容与思想感情。 难点 正确理解诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。 三、教学准备 学生准备：课本、文具、预习 教师准备：课本、教案、课件、多媒体设备、扩音器 四、教学过程 （一）导入新课 爱情，是个亘古不变的永恒话题。它是“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的比翼双飞；是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的心心相印；是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠贞不渝;是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的万分惊喜.今天，让我们一起走进《关雎》，看那诗歌的源头，爱情又是怎样让人怦然