《小学语文教学研究》2021-2022期末试题及答案 .pdf

《小学语文教学研究》2021-2022期末试题及答案 一、简答题（简要答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分） ．“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”这一理念的理论基础是什么？请简要回答。1 ．我国语文教学实践中总结出哪些主要的识字教学策略？2 ．国外口语交际教学策略有哪些主要特色？3 ．做一份研究计划应包括哪些内容？4 二、论述题（结合实际问题进行具体论述。每小题18分，共36分） ．联系建国以来对语文课程性质和任务的争论，论述你对语文性质的认识。5 ．联系自身教学实践，论述你对阅读教学的重要教学策略“加强语言实践”的认识。6 三、分析题（运用相关理论，对所给案例进行具体分析。24分） 分析下面的案例，回答以下问题： ．这7位老师的作文教学设计了什么样的活动？这些活动的教学目的是什么？（16分） ．教师在8 指导习作的过程中提出了哪些作文要求？这种要求有什么特点？（8分） “人物素描”作文教学实录 师：同学们，认识我吗？ 生：不认识。 师：那用你的眼睛看看，今天来的老师有什么不同。要善于观察。发现有什么不同了吗？ 长相、言谈举止，不管是美的还是丑的，看到什么就说什么。用自己的眼睛看，实话实说。 生：老师的牙齿有点奇怪，是兔板牙。 师；嗯，有缺点的人才可爱。（生笑） 生：从我看到你，你就一直在笑。 师：你有什么感觉？ 生：很可爱。 生：老师人比较高。 生：老师的手动作很多。 师：能说得具体点吗？ 生：手一直动来动去。 师：这就是特点，说明还活着。（生大笑） 生：老师脸上有酒窝。 生：老师很幽默，每说一句话都让我们笑。 师：老师还有一个显著的特点—— （师做抬眼镜的动作） 生：像猴子。（生笑）