《怀疑与学问》第二课时PPT.pptVIP

怀疑与学问 第二课时 新知导入 听写读读写写词语 复习上课时内容 1）文章开篇运用了什么论证方法？有什么作用？ 运用了引用论证的方法。作者在开头引用这两句名言，既提出了论点，同时学者的名言也是一个证明论点的有力证据，这使得论点的说服力增强。 第4段的论点是什么？本段可分为几层？ ? 论点是第1句话。 分三层 第一层（开头到“这是做一切学问的基本条件”）指出“怀疑的精神”“是做一切学问的基本条件”。 第二层（“我们听说中国古代有三皇、五帝……有什么科学根据”）举二例（“三皇、五帝”的传说、“腐草为萤”的记载）具体说明如何以怀疑的精神对待传说。 第三层（末句“我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了”）指出怀疑的精神对做学问的重要意义。 第4段的论点是什么？本段可分为几层？ .第5段和第4段同是谈怀疑精神对做学问的意义，为什么写了第4段还写第5段，是否可以去掉第5段？两段的内容有何相异？ ?第4段说的是对于“传说”要用怀疑精神对待， 第5段则说“我们不论对干哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”。 各种各样的书本，各家各派的学问，做学问者时时在评判，常常要弃取，这方面论及了，文章的论述才算是全面，漏掉了，将是缺陷。写了第4段，又写第5段，可见作者构思的周到。 3-5段的内容是什么？ ? ? 论述怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤 第一层：（3－4）对传说要有怀疑精