教育整体情况调研报告.pdfVIP

教育整体情况调研报告 一、基本状况 中共市委教育工委、市教育局合署办公，一个机构两块牌子。 领导班子为一正六副，另有考试院院长1人、教育纪工委书记1人、 副调研员2人、副县级督学1人。 机关设行政处室18 个、人员59 人；直属事业单位15个、人 员165人；直属学校41所、教职工5937人。 年年底，我市共有各级各类学校3671所，在校生173.22万人， 专任老师9.49万人。其中： 1、义务教育阶段学校2535所，在校生117.75人，专任老师 6.88万人。年，学校三年稳固率94.48%，学校六年稳固率99.47%。 学校辍学率2.85%，学校辍学率1.18%。 2、学前教育学校 1034所，在园幼儿21.36万人，专任老师 6840人；幼儿园入学率为85%。 3、一般高中教育学校72所，在校生 16.69万人，专任老师 9951人，年毕业生58287人；其中省级示范性高中24所，居全省第 三位。一般高中毛入学率为39.59%。〔高中阶段教育毛入学率为 79.21%。〕 4、中等职业学校75所，在校生16.71万人，专任老师5934 人，年毕业生42698人；国家级重点中等职业学校8所，省级重点职 业高中20所，分别居全省第7位和第2位。中等职业学校毛入学率 为39.62%。 第 1 页 5、驻邯高校5所，在校生6.8万人，专任老师3384人，年毕 业生17307人。 二、近几年工作重点 1、推动均衡进展，全力打造义务教育均衡进展高地 〔一〕推行 四种模式，主动打造无择校的城市义务教育。 近年来，随着城市规模的快速扩张，主城区和各县城义务教育 阶段学校规模小、数量少、布局不合理的问题日益突出，择校之风愈 演愈烈。为此教育局明确提出市打造无择校城市的目标，坚持疏堵 结合、标本兼治，努力缩小校际差距，破解择校难题，探究形成了 盟校、并校、设分校、新建校四种模式。 同时配套实行以下措施：一是增扩优质教育资源，扩大优质学 校的服务范围，增添其辐射力量；二是改造扶持薄弱学校，先后系统 改造21所薄弱学校，使其在硬件设施上一步赶超优质学校，带动其 快速崛起；三是切块安排省级示范性高中招生指标，将其中80%的指 标安排到各学校学校，并对薄弱学校倾斜数额、照看分数，促进生源 的均衡分布；四是扶持民办学校向优质化规范化进展，为有择校意愿 的同学供应在公办学校以外择校的机会，从而形成了公校不择校、 择校到民校的有序就学局面；五是建立学校综合评价体系，引导学 校由升学竞争转向办学竞争，由生源竞争转向质量竞争。通 过以上成龙配套的措施，年我市一举实现了打造无择校城市的目标。 〔二〕坚持合力攻坚，努力打造标准化的农村义务教育。 为扭转农村中学校散、小、弱造成的课程难以开全、老师难 第 2 页 以配齐、教研活动难以开展等问题，我局全面启动总投资29亿余元 的农村中学校布局调整暨标准化学校建设攻坚战。 一是科学实施农村中学校布局调整。依据农村城镇化进程、区 域人口改变、交通区位等状况，本着学校向中心镇集中、中心学校向 乡镇所在地集中、学校布局向交通便利地带集中的工作思路，制定了 《农村中学校布局调整规划》，确定了全市农村中学校整体布局和基 本办学标准，通过布局调整，优化资源配置。截至目前，全市累计撤 销整合农村学校1271所，学校111所，末将基本消退不完全学校、 1轨制学校和6轨制以下学校。 共6页，当前第1页123456 第 3 页