部编版八年级语文下册课内文言复习课件全册.pptx

第一部分 课内文言文精析精练;全文精析;;【字词解释】 冥：同“溟”，海。 鲲（kūn）：大鱼名。 其：表示推测。 鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 垂天之云：悬挂在天空的云。 海运：海水运动。 徙：迁移。 天池：天然形成的水池。 ;志怪：记载怪异的事物。志，记载。 击：拍打。 抟（tuán）：盘旋飞翔。 九：表虚数，不是实指。 去：离开，这里指离开北海。 以：凭借。息：气息，这里指风。 野马：山野中的雾气，奔腾如野马。 尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。 生物：概指各种有生命的东西。 ;息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 相：互相。吹：吹拂。 苍苍：深蓝。 其：表示选择。 正色：真正的颜色。 邪：疑问语气词。 极：尽。 是：这样。 【评析】文章以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面及“野马”“尘埃”的“以息相吹”的景象，表明万物皆有所凭借而不自由，表达自己对绝对自由的渴望。;;;;;;⑤以：去以六月息者也（介词，凭借）生物之以息相吹也（介词，用） ⑥其：其名为鲲（代词，它的）不知其几千里也（它）其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择，是……还是……）其视下也，亦若是则已矣（代词，代大鹏）;;;1. 北冥有鱼，其名为鲲。 ， 。 2. 文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，能奋飞直上九万里的高空。 即便如此，在作者看来也是因为它有所恃的句子是： ， ， 。 3. 作者列举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的事例，与大鹏鸟 的“海运将徙”作类比的句子是： ， ， 。;二 字词解释;（二）文言词汇选择题。 1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ） A. 其名为鲲／有仙则名 B. 不知其几千里也／知之者不如好之者 C. 抟扶摇而上者九万里／上自劳军 D. 志怪者也／非淡泊无以明志 2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ） A. 鹏之徙于南冥也??生物之以息相吹也 B. 去以六月息者也／生物之以息相吹也 C. 怒而飞／学而不思则罔 D. 海运则将徙于南冥／入则无法家拂士;1. 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 2.《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。” ;3. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。;（一）内容理解简答题。 1. “鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶 摇”，意在说明什么？ 2. 作者为什么要引用《齐谐》一书中的话？ ;3. 你怎样理解“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也， 亦若是则已矣”这几句话的内容？;（二）综合分析选择题。 1. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 文章运用了夸张的修辞手法，如在写鹏起飞时，说它“翼若垂天之 云”，显现出浩大的声势和广阔的意境。 B. 作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立 来阐述物皆有所倚的道理。 C. 作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己 对理想的强烈追求。 D. 本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来 阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。;2. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是为了说明人世间万事万物都 有所凭依，都未能摆脱世俗的束缚的道理。 B. 作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞 美，重点是阐明“万物都有所恃”的道理，如大鹏一样，它的腾飞 也需要“凭借”。 C. “野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”这里采用比喻手法， 展示了庄子超凡的想象力。 D. 庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量事例，阐明自己的 观点，使文章充满浪漫主义色彩。;课外文言文阅读精练;1. 下列各组句子中，