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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级健康教育教学计划 小学四年级健康教育教学计划 第一篇 一、学情分析  四年级学生在思维与心理方面相对上学期有了很大的改变，他们开始转变自己的思想方法，从过去笼统的印象推断转变为较具体的分析。这些分析主观性较强，偏重对自己喜爱的事物仔细分析，相对比较，女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩子心理发育的特征决定的。有些精力充足的孩子已经阅读成人书籍，由此，个人学问面也快速拉开差距，对老师的指导提出更深的要求。  二、教学内容  普及心理健康基本学问，树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，进展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的苦恼，逐步学会调整和掌握自己的心情；加强自我认识，客观评价自己，主动与同学、老师和家进步行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种改变，培育对挫折的耐受能力。  三、教学目标  学问与技能  帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，进展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的苦恼，逐步学会调整和掌握自己的心情。  过程与方法  以心理健康课为载体，采纳团