小班美术小鱼游游教案.docx

小班美术小鱼游游教案 【篇一：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮】 小班美术活动：我的小鱼最漂亮袁玉倩 沂水县实验幼儿园 设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会， 鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验 ”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂 鸦。 活动目标： 1、尝试绘画各种线条。 2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。 3、养成良好的用笔习惯。活动准备： 材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。（数量与幼儿相同） 知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。 活动过程： 一、 开始部分： 1、 做小鱼游泳的动作，引出小鱼。 2、 观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。 3、 导出本课学习内容。 海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海 底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？ 二、 基本部分： 1、 出示小鱼例图，师进行涂色示范。 边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴 上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。 2、 幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进行个别指导。 3、 选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。 小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请 你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？ 三、结束部分： 我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。 拓展部分： 可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。 反思： 幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔， 不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿 不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没 有完成本次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情 况便可以得到很大的改观。 【篇二：小班科学《小鱼游游》】 小班科学教案《小鱼游游》设计意图： 在水中游来游去的小鱼，是孩子们的好朋友。去公园玩耍时，经常看到孩子们挤在鱼池的周围专注地看着小鱼，和小鱼说话，打招呼； 离开时，他们会依依不舍地和小鱼说“再见”。为了让幼儿正确地表达对小鱼的喜爱，了解小鱼的特点和生活习性，知道小鱼只有在水里才能和我们做朋友，我设计了这次活动。通过这次活动，幼儿对小鱼有了更深一层的了解，知道了小鱼的生活离不开水，并初步树立了孩子们的环保意识。 活动目标： 1．激发幼儿对小鱼的喜爱之情，学习小鱼之间快乐做朋友的良好品德 。 2．了解小鱼的特征和生活习性，学习用正确的方法照顾小鱼，知道小鱼的生活离不开水。树立初步的环保意识。 3．培养幼儿良好的观察能力，引导幼儿积极参与活动，并学做关于小鱼的动作和游戏。 活动准备： 材料：鱼缸一个，小鱼两条(红黑各一，先不放人鱼缸)，鱼食少量， 介绍鱼的动画，电视机，影碟机。 经验：幼儿在家中或在鱼市都见过小鱼，个别幼儿更有捉鱼的经历。 活动过程： 1．创设情境，引出小鱼 师：小朋友们，今天有一个小客人要来，你们知道是谁吗? (出示有水的鱼缸)这个小客人，一定要住在水里才行，你们猜到它是谁了 吗?(小鱼) 现在请闭上眼睛，老师把小客人请出来。(将小鱼倒入鱼缸)。 师：小鱼来了，你们瞧，它看到小朋友们多开心啊，它在和我们打 招呼呢？(小朋友也和小鱼打招呼) 2．初步感知，观察并说出自己眼中的小鱼的样子 师；小鱼有几条?(一条) 它是什么颜色的?(红色) 小鱼的身上有什么呢?(头、身子、尾巴等) 小朋友喜欢小鱼吗?那我就来考考你们，看谁最聪明，知道小鱼的秘 密最多。 引导幼儿观察小鱼。 师：小鱼有没有鼻子啊?(没有)那它用什么来呼吸呢? 学习新词语：鱼鳃——小鱼用鱼鳃呼吸，请小朋友学一下小鱼用鱼 鳃呼吸的样子。 师：小鱼的身上长着什么? 小鱼的身上长着鱼鳞，在鱼背和鱼肚子上还有鱼鳍，帮助小鱼更好 地游来游去。 师：小鱼的尾巴是什么样的?(像一把扇子、像一片美丽的树叶 ) 师： 如果你是小鱼会怎么游?请小朋友们学一学吧! 请幼儿用小手和身体学习小鱼游。 师：小鱼的尾巴是控制方向的，我们变成小鱼游一游。可以往上游， 往下游，往左游，往右游，最后我们再来转圈游。 小鱼找朋友 师：一条小鱼在水里很孤单，我们来给它找个朋友吧! 教师拿出另一条鱼，请幼儿观察后，再倒入原来的鱼缸。(进行文明 礼貌教育)