小班美术优秀教案.docx

小班美术优秀教案 【篇一：小班美术活动公开课优秀教案】 小班美术活动公开课优秀教案：漂亮的泡泡 设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小 的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。 活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。活动准备： 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程： 一、 幼儿听音乐《小金鱼》进场。 幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游， 摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师：小鱼们， 游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来） 二、 引出课题。 师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什 么样子的呀？（圆形的） 教师出示范画画泡泡。 师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、 红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲 亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！ 师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会 亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！ 教师出示排刷和颜料。 师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的 照片？ 师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照， 这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡 泡，帮泡泡拍照呀？ 师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的， 会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮 泡泡拍照。 三、 幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡 泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！ 四、 相互欣赏幼儿作品。 师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈 说说自己的泡泡是什么颜色的。 （设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性） 五、 结束部分 。 师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏， 我们一起出发吧！ （设计意图：头尾呼应，结束活动） 【篇二：小班美术教案《小花伞》】 美术教案《小花伞》主讲人：靳莉莉 指导老师：董娟活动目标 1、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。 3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。活动准备：画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。 活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。 活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流 活动过程： （一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。 教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？ （二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。 教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？ 引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。 教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞 呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？ 教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的 变化。 教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？ 这和停住时有什么不一样？ 4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。 （三）激发兴趣： 师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了， 出去和小 动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、 小马．．．．它们玩得真开心啊！ 一会太阳就躲进了乌云里面， “轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了， 小动 们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮 他们吧。 师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？ 幼儿：送一把雨伞、雨衣．．．．．． 教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧． 四、引导联想 1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你 们看漂亮吗？为什么？ 怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等） 2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？ 你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？ 五、幼儿创作 1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们 一定会很高兴的！ 2、幼儿操作，教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。六、展示交流（送伞） 1、请幼儿把