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通过劳动教育提高同学的劳动素养心得 通过劳动教育提高同学的劳动素养心得 当踏入高校校门时，心中充斥新颖，好像个孩子来到这五彩的世界 一样。对于公益劳动这门从没接触过的课程来说，其实心中不免怀着 同样的新颖。 从课程题目上来看：“公益”，或许你看它时觉得很远，其实它离我 们很近。公益广告遍布街头大街小巷，间或你也会看到一些公益志愿 者在做着各样的事，在汶川大地震时我们都深切体会到公益的能量， 并为此感动，而我们其实也在做着公益的事，比如劝募，捐款。“劳 动”，那就更熟悉不过了，从小就明白劳动最光荣，会在家长的教育 下反反复复背诵那首耳熟能详的 《悯农》，即使到中学没有劳动课之 后，我同样每天劳动着。如此一来，我专注一想，觉得公益劳动这门 课程是最贴近我们生活，最有连续性的课程。它连续在我们从小到大 的教育中，延伸在我们每天的生活中，并且将在以后照旧连续。 我就怀着小小的新颖心去上这门既生疏又亲切的课，渐渐去体会公 益劳动其实际带给我们的教育意义。 第一次，我被安排去打扫休息室，一走进去，觉得会议室挺洁净的， 第 1 页 共 10 页 不用我们干太多事，觉得应当挺轻松的。我撩起袖管就开始卖力干起 来，上上下下里里外外都擦得干洁净净，连柜子顶我也搬个椅子站在 上面把它擦洁净了。原以为老师会来大加赞颂一番，不想老师一来就 是一个残酷的打击，重做。我不知道是怎样重新拿起拖把的，但我开 始做了就照旧要做好。到底，老师发觉了问题，虽然我很卖力，其实 人在走动，拖过的地方便又脏了。小事情里也有高校问。怪不得，有 句话：一屋不扫，何以扫天下。重新干下来，人已满头大汗，老师关 切地问一句：“很累吧?”我看了看这敞亮的休息室，觉得挺暖和的， 或许这就是 “劳动最快活”的内涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。” 一开始，其实我并不太明确应当做什么，怎么做才能参与到公益活 动中去。一次公益劳动课上涌现 “溪水”这个公益性组织时，对于这 个问题我开始明晰起来。现代的公益，是人人参与的公益，不管是个 人还是集体，人们通过各种方式都可以参与到公益中来。关键一点就 是有一种锲而不舍的精神，这来源于内心，来源于对于社会，对于他 人的爱本身。只要我们有心，那么我们同样能做出努力，为公益事业 作出贡献。当然高中时我就参与过志愿者活动，同时还是市红十字会 会员，但这都是大团体，大组织，让我深深震撼的是，只要我们有志 向，有爱心，我们同样能组成一个民间团体去干出自己想做的公益事 业。 8 周就这么一步步走过，每一步踏出的都是挂着汗水的甜美，挂着 第 2 页 共 10 页 快活的艰辛，我在这一次次公益劳动中也渐渐体味着这门课本身具有 的意义。 通过劳动教育提高同学的劳动素养心得 我校以学校环境为实践场所，在同学中开展了劳动周活动，为同学 带给了一个实践熬炼的平台，使同学在劳动过程中，不仅仅懂得了劳 动人民的辛苦，更懂得了在群众中如何相互协作，加强了同学们的群 众感，还使同学们得到了身体和精神上的提升。 在这个美丽而古老的学校里，一年的时间，我们已经完成了从新生 到老生的转变，也有了那份主人公的职责感。在就听学长学姐说过， 大二的时候有劳动周，渴望着它的到来，我们一齐为这个 “大家”做 清洁…… 偏偏在这个多雨又缠绵得秋九月，在悲凉的小雨中迎来了渴望已久 的劳动周。和同学们散落在花园里，拣各处的垃圾，有说有笑，让我 仿佛回到小时候，无忧无虑，嘻嘻哈哈。原先，是自然，让我们与心 的距离贴的更近，让我们返璞归真，融到自然之中，重拾那份纯真。 秋雨，姗姗而来，来的却有些伤感。看着雨后积落的法国梧桐，厚 厚的一层，将小径铺的结结实实，踩上去，雨水像收了委屈似的往外 第 3 页 共 10 页 窜。我们拿着大扫帚，把它扫走，装在垃圾桶里。我不明白那些叶子 会被带到哪里，而我的灵魂，仿佛被那些叶子带走了。不是说“落叶 归根”么?不是有“落红不是无情物，化作春泥更护花”么?为什么， 我们不得让它“死”得其所?如此这般，我们岂不比那些萧瑟的秋风 更讨人厌?秋风扫落叶，那时黄叶命运轨迹的终点;而我们扫落叶，它 将归向何处?我望着被拉走的垃圾桶而发怔…… 一个礼拜的时间，由于那些落叶，我的心无比酸楚。关于人生的， 将来，我该如何思考，我禁不住在心底打了一个大大的问号…… 在伤感的同时，我要感谢我们班的同学们。和同学