橡皮泥教案分析和总结.docxVIP

1.橡皮泥变变变 活动目标: 1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。 2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程 ： 一、导入活动，激发兴趣 教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。 二、认识彩泥 教师提问：这么好看的东西是用什么做的（幼儿用已有的经验自主讨论） 幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。 确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。 三、彩泥变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。 团圆：彩泥变汤圆。 压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。 搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。 让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。四、彩泥回家 今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐， 并放在固定的地方。 活动反思： 活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 2.圆圆的皮球在活动中设计了让幼儿自己变彩泥