小寒活动优秀教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小寒活动优秀教案 小寒活动优秀教案 第一篇 学习目标：  1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地风俗。  2、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生讨论学习的兴趣。  教学重点：  了解小寒的相关农谚诗歌。  教学难点：  感受语言文字的魅力。  教学预备：  教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。  [片段一]谈话导入  1、背一背：同学们，我们学过《二十四节气歌》，谁还记得？  2、说一说：你知道节气歌中哪些节气？【评析】新课开始，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回顾旧知，充分调动学生的主动性，做好“热身〞预备，为下面教学做铺垫。  [片段二]了解小寒的农谚及诗歌  1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内沟通，然后选一位代表发言。学生在组内沟通。  生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生  2：小寒不寒，清明泥潭生  3：我还知道依据小寒节气阴雨〔雪〕状况，预示将来天气的谚语有：“小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧〞、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧〞。  生4：小寒大寒冻成一团。  2、师：大家在课前做了许多的预备，我也收集了一些小寒的农谚。大家读一读：小寒大寒，预备过年。冷在三九，热在中伏。腊七腊八，出门冻煞。腊七腊八，冻死旱鸭。  3、师：读了这些农谚，你们有什么感受？  生1：这些谚语朗朗上口，好读好记。生2：句子还押韵。  生3：我感觉古代人很聪慧，他们能编出这么多的谚语。  [片段三]了解各地小寒风俗  师：同学们你们知道小寒有哪些风俗呢？那么小寒吃什么呢？  师小结：虽然小寒时节是“进补〞的最正确时期，但进补并非吃大量的滋补品就可以了，肯定要有的放矢。 小寒活动优秀教案 第二篇 活动目标  1.感受小寒的寒冷，体验制作糯米美食的欢乐。  2.初步了解小寒食糯的风俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。  3.选择喜爱的材料尝试制作糯米美食。  活动预备  课件预备：《美味的小寒》故事音频及图片；“糯米美食〞组图。  纸面教具：《新年装饰》。  材料预备：“美味的糯米〞〔教师可依据实际状况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等〕。  活动过程  一引导幼儿初步感知小寒节气“冷〞的特点  ——今日真冷啊，你们有什么方法能让自己温和一点吗？  ——活动身体后，你们有没有更温和一些呢？  二播放音频/图片引导幼儿了解小寒食糯的风俗  ——寒冷的小寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好方法呢？我们一起来看看吧。  ——奇奇和妙妙的好方法是什么？  三出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性  ——奇奇和妙妙吃了美食，还拍了许多照片，我们一起来看看吧。  ——这些美食你们都吃过吗？它们是什么味道的？  四出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的欢乐  1.出示材料，请幼儿观看并大胆表达自己的`制作想法。  2.依据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑，教师巡回指导。  3.成果展示，幼儿品尝糯米美食，活动自然结束。 小寒活动优秀教案 第三篇 活动目标：  1、幼儿能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和留意事项。  2、幼儿知道腊八节的来历和传奇  3、在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣  活动内容：  小寒儿歌  小寒到，梅花开，进三九，天更寒，  玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。  太阳升，来锻炼，防寒服，身上穿。  活动预备：  ppt  活动过程：  一、导入部分  通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵《二十四节气歌》，然后提问，我们刚刚过去了一个节气是什么？谁知道下一个节气诗什么？冬至，小寒  下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧  二、展开部分  首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么？  教师念儿歌，然后请幼儿回答，听到了什么？  帮助幼儿了解小寒的儿歌。  教师讲解小寒儿歌。  引导幼儿说出，因为天气寒冷，许多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩