美术中班教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术中班教学计划 美术中班教学计划 第一篇 为幼儿创造一个轻松、开心的学习美术的气氛，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的欢乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的进展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培育。 培育目标：  1. 开发幼儿智力、培育幼儿的绘画兴趣。  2.进展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。  3. 提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。  4. 塑造幼儿的独特心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。5. 培育幼儿独立创作和自主能力，以及耐烦细致和锲而不舍的精神。  活动组织要点：  1、注重幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。  3、注重幼儿构图技能的培育，充分表达自我创造能力。  4、注重幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手能力，培育幼儿参与兴趣。 教学留意点：  要坚持“少批判、少干预、多启发、多鼓舞〞的`原则，并特殊留意不要当众拿幼儿相互比较，虽然幼儿的绘画水平存在肯定差异，但每个幼儿画画时都有自己的爱好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要主动地鼓舞，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保存下来并加以引导创作出独特的作品。  幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培育幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培育幼儿的创造性和想象力，留意爱护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓舞幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇异世界.  本学期我们依据中班幼儿的实际状况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下： 九月份：折纸：花手绢 我心中的太阳  想象画：向日葵 吹画：颜色的游戏  十月份：我也可以当大师 七彩云  印画： 会变得小手 折纸：好玩的毛毛虫  十一月：瓶子的花衣裳 版画:我喜爱的车  手工：会跑的小松鼠 折纸：小狐狸  十二月：动物汽车嘟嘟嘟 热气球，飞呀飞  废旧物品制作：大嘴鱼 雪娃娃  一月： 好玩的餐盘 面点师  房子里的隐秘 美术中班教学计划 第二篇 一、倾听  〔一〕行为习惯：  1．在老师的引导下能清静地听老师和同伴讲话。  2．知道耳朵是用来听声音的，学习留意倾听。  〔二〕情感看法：  1．喜爱听别人说话、唱歌，听音乐、听鸟的叫声等悦耳的声音。  2．喜爱听儿歌、故事等文学作品萌发初步的情感活动。  〔三〕能力进展：  1．能听懂一般话。  2．倾听时，能留意别人的表情、口形、动作，区分语意，理内容。  3．能理解简洁的指令，并按指令做。  二、理解与表达  〔一〕行为习惯：  1．情愿用一般话表达。  2．知道不要大声喊叫，要爱护嗓子。  3．知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲  〔二〕情感看法：  1．情愿向老师、同伴说出自己想说的话。  2．在众人面前不害怕，大方地回答下列问题。  3．在老师的引导下，情愿尝试与别人说得不一样。  〔三〕能力进展：  1．能用一般话进行简洁的表达。  2．能理解别人说话的意思，会用简短的语言回答。  3．能比较清晰地表达自己的请求和愿望。  4．能独立地朗读儿歌，复述简短的故事。  三、沟通  〔一〕行为习惯：初步学习遇事讲道理，不喊不叫，不争不抢。  〔二〕情感看法：  1．喜爱与老师、同伴之间用语言沟通。  2．情愿想方法解决游戏中的问题，情愿请别人帮助。  〔三〕能力进展：  1．在老师的引导下，学习与同伴商议?游戏。  2．与同伴游戏中，能主动与同伴沟通，协商问题。  四、阅读与观赏  〔一〕行为习惯：  1．知道书要一页一页轻轻地翻，  2．看完图书知道要放回原处。  3．养成仔细看书的习惯，看完一页再看下一页。  4．能清静地看书、小声说话，不打搅别人。  5．爱惜图书，不乱丢乱放。  〔二〕情感看法：  1．喜爱阅读活动