统编版语文八年级上册第10课三峡第二课时.docxVIP

兰陵县第九中学集体备课活页纸 学科 语文 主备人 节次 第 周第 节 课题 10三峡 课时 2 课型 教读课 教学目标 1.借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。 2.领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点，体会作者的情感。 教学重点 借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。 教学难点 领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点，体会作者的情感。 课 堂 教 学 设 计 教学环节 教学过程 二次备课 导入新课 上节课我们理解文意初步感受三峡之美，这节课让我们继续学习《三峡》，领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点，体会作者的思想感情。 第一步 交流感知 【环节1:师友检查】 1.背诵课文 2.翻译重点词句。 【环节2:教师指导】 师友先自主检查，然后师友互助检查：先学友解答，再师傅补充、纠正、点评，师傅要注意讲明学友容易出错的地方。教师巡视，参与师友的互助交流，发现问题个别指导。 第二步 研读共品 【环节1:师友研读①】 写景要抓住景物特征。思考：作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 读“三峡之山” 1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。 2.这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 读“三峡的水” 1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 2.这一层作者采用了什么