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2023年支教工作个人心得体会
时间过得真快,想想我刚开始支教时,还是炎炎的夏日, 现在已是初冬的季节,转瞬间支教工作已过去快半学期了。 在这半学期的支教工作中,我体会了工作环境的调整与角色 的转换,面临新的挑战;同时,我们也享受着学校领导的关 心,同事们的支持和集体的温暖,更领悟着支教的快乐和人 生价值的美好。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论 在思想上、业务上也可以说受益非浅!现将下乡支教的工作 作一总结反思:
一、遵守学校纪律,严格要求自己
从我踏进了威海七中的那一刻起,就没有把自己当成一 个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个 平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制 度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请 假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。除 了完成教学工作之外,我还积极认真地去听其他老师的课, 虚心请教,与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改 方案的实验与实施。
二、因材施教,培养学生的信息技术素养
扎实做好教学工作是我工作的重点内容。我在七中担任 初一八个班的信息技术教学工作。从接触学生几天后我就感 觉到许多学生信息技术的能力比较差,知识面比较窄。根据 调查我发现,学生家庭电脑的拥有量不超过5%,上网率不超 过1%O
一切从零开始,在讲新课之前,先进行键盘指法的练习。 打字速度的提高非一朝一夕,需要持之以恒的训练才能收到 良好的效果。对于农村孩子来说,家里没有电脑,网吧又万 万进不得,所以要提高打字速度,就只能通过信息课来完成。 为此,每节课,我都会让学生进行五六分钟的打字练习。但 在实际教学过程中,我发现:在学习的初级阶段,最好不要 使用竞赛的方式进行练习。因为这样一来,有些对键盘记忆 不牢的学生为了提高击键速度,减少思考字母所在位置而耽 误时间,而频繁出现低头看键盘的坏习惯,更有“二指禅”、 “一指禅”在键盘上跳来跳去。学生普遍反映信息技术课鲜 活有趣,能带动自己思考,许多原来胆小的学生都学会了举 手发言、积极动脑解决问题。
农村的孩子虽然没有优越的物质条件,但只要我们做教 师的能用心去为他们创设条件,想他们所想,多做一些实事, 那么,在信息技术这个大潮中,他们同样也能乘风破浪,勇 往直前。
半学期的支教工作是忙碌的,也是充实的。我会在这支
教的一年中不断的总结和完善自己,为农村的基础教育贡献 自己最大的力量
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