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骨干教师国家级培训的自我总结 参与培训总的感觉是，走出去，可以知道自己力量与水平，也 可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，详 细说：结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们沟通， 互相取长补短；接触到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理 念；仔细学习，广泛涉猎本专业前沿学问；进展了工程实践讨论，弥 补了我的缺乏，使自己从教书匠型逐步转向教科研型。 从以下几个方面汇报： 一、我们是从心理学、教育学理论学起。认知教育对象、深化 透视职教进展、通过 《职业教育心理学》《心理安康教育》的学习我 们对我们的教育对象有了新的熟悉。我们的教育对象是一个特别的群 体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋剧烈和就业压力 日益加大的环境改变，使得他们具有了特别的心理特征。这两门课的 学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科 学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育 理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，把握了相关专业教学法 和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合中 职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革 的模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双 重职能、中职同学分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定 了根底。 二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里，日新月 第 1 页 异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们细心支配各门课程，为 我们聘请了既懂教学又有丰富实践阅历的技术人员为我们授课，师生 与学员间边学习边沟通，通过专业学问学习我们更新了学问构造深刻 的熟悉到了计算机学科的迅猛进展，终身学习的意识已深深的根植在 我们的思想中。各位教师娴熟的专业力量、高尚的人格魅力、严谨的 治学看法，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益 友，也是我们学习的楷模。 三、工程实践——贴近企业。了解需求工程开发工作使我感受 到学习收获突飞猛进，几天的功夫把我所学的大局部内容浓缩成了一 个精华，比拟系统地熟悉到如何更为有效地进展软件开发，当然，我 更明确了要加强 “岗前培训就业指导”的教育。与此同时，在基地领 导和教师的细心支配下，进入it行业参观、学习和老总、工程师、 员工进展零距离沟通。这加深了我对企业需要我们培育什么样的人才 的熟悉，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化 和校内文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、 以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程 的设置、教学方法的改进、教育讨论的进展有重要的参考价值。我是 幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了自己的价值和特长，也给 了一个熬炼自己的平台。 结交了良师益友，培训班进一步树立了我仔细求学、勇于思索、 团结互助等良好的学习、工作作风，让我更主动地投身到我所喜爱的 事业中去，为我们的职教工作得到一个崭新的进展而努力工作。 第 2 页