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第二篇 物质结构基础 第八章 原子结构 [教学要求] 了解氢原子光谱、Bohr 原子结构理论、电子的波粒二象性、量子化和能级等概念。 2．了解原子轨道、概率密度、概率、电子云等概念。熟悉四个量子数的名称、符号、取值和意义。熟悉s、p、d 原子轨道与电子云的形状和空间伸展方 向 。 3．掌握多电子原子轨道近似能级图和核外电子排布的规律。能熟练写出常见元素原子的核外电子排布；并能确定他们在周期表中的位置。 4．掌握周期表中元素的分区、结构特征、熟悉原子半径、电离能、电子亲和能和电负性的变化规律。 [教学重点] 量子力学对核外电子运动状态的描述。 基态原子电子组态的构造原理。 元素的位置、结构、性质之间的关系。 [教学难点] 核外电子的运动状态。 元素原子的价电子构型。 [教学时数]8 学时 [主要内容] 1．核外电子运动的特殊性：核外电子运动的量子化特征。核外电子运动的 波粒二象性。 2．核外电子运动状态的描述：波函数、电子云及其图象表示（径向与角度 分布图）。波函数、原子轨道和电子云的区别与联系。四个量子数（主量子 数n，角量子数l，磁量子数m，自旋量子数m ）。 s 3．核外电子排布和元素周期表；多电子原子的能级（屏蔽效应，钻穿效应， 近似能级图）。核外电子排布原理和电子排布（能量最低原理，保里原理， 洪特规则）。原子结构与元素周期性的关系（元素性质呈周期性的原因，电子层结构和周期的划分，电子层结构和族的划分，电子层结构和元素的分区 ）。 4．元素某些性质的周期性，原子半径，电离势，电子亲和势，电负性 [教学内容] §8.1原子结构的Bohr理论 历史的回顾 Dalton 原子学说(1803 年)------ Thomson“ 西瓜式” 模型(1904 年)------ Rutherford 核式模型(1911 年) ------- Bohr 电子分层排布模型(1913 年) 量子力学模型(1926 年) 氢原子光谱 光和电磁辐射 氢原子光谱 氢原子光谱特征：１、不连续光谱，即线状光谱 ２、其频率具有一定的规律氢原子光谱由五组线系组成： n1=1 时，即紫外区的莱曼(Lyman)系； n1=2 时可见区的巴尔麦(Balmer)系； n1=3、4、5 时依次为红外区的帕邢(Paschen)系、布莱克特(Brackett)系和芬得(Pfund)系. 任何一条谱线的波数(wave number)都满足里德堡关系式: v v ? 3.289 ?1015 ( 1 ? 1 )s-1 n2 n2 1 2 式中 v 为波数，RH 为里德堡常量, n2＞n1 Bohr 原子结构理论 Plank 量子论(1900 年)：微观领域能量不连续。 Einstein 光子论(1903 年)：光子能量与光的频率成正比 Ｅ＝hν Ｅ—光子的能量，ν—光的频率，h—Planck 常量 Bohr 理论(三点假设)： ①核外电子只能在有确定半径和能量的轨道上运动,且不辐射能量； ②通常，电子处在离核最近的轨道上，能量最低——基态；原子获得能量后，电子被激发到高能量轨道上，原子处于激发态； ③从激发态回到基态释放光能，光的频率取决于轨道间的能量差。 h? ? E ? E 2 1 ? E ? E ? 2 h 1 E: 轨道的能量；ν：光的频率；h: Planck 常数 6.626x10-34J.S 波尔理论的成功之处： 解释了 H 及 He+、Li2+、B3+ 的原子光谱 说明了原子的稳定性 对其他发光现象（如Ｘ光的形成）也能解释 计算氢原子的电离能 波尔理论的不足之处： 不能解释氢原子光谱的精细结构 不能解释氢原子光谱在磁场中的分裂 不能解释多电子原子的光谱 §8.2 微观粒子运动的基本特征 微观粒子的波粒二象性 人们当年研究光时, 只考虑到光的波动性, 到了麦克斯韦, 波动性已经发展到顶峰. 而 Planck 提出的光电效应, 指出光具有粒子性,也为人们所忽略.通过光的干涉， 衍射及其光电效应实验， 证明光具有波粒二象性。 在光的波粒二象性的启发下，于 1924 年法国博士德布罗意提出一种假想 . 大胆假定光的波粒二象性不仅表示光的特性，而且表示所有像电子，质子，中子， 原子等实物微粒的特性。 Louis de Broglie