七年级第二学期英语教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级第二学期英语教学工作总结 七年级第二学期英语教学工作总结 第一篇 一、要针对不同的班级进行课堂教学  每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答下列问题专心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，专心性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前〞意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓舞他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。  了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。  二、备课充分，事半功倍  古人说过，“不打无预备之仗〞，上课也是一样，不上无预备之课。我依据教材资料及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培育学生兴趣〞的基础上训练认读单词的潜力，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了