小学数学教学优秀教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教学优秀教学设计 小学数学教学优秀教学设计 第一篇 一、教学内容：  人教版《义务教育课程标准试验教科书.数学》六年级上册56—58页  二、教学目标  1、在具体的情景中使学生认识圆，知道圆各部分的名称。  2、通过观看，操作等活动探究圆的特征，理解在同一圆内直径和半径的关系。  3、学会使用圆规，把握用圆规画圆的方法。  4、在观看操作过程中培育学生的创新意识和自主探究能力。进展学生的空间观念。  三、教学重难  教学重点：认识圆的特征，学会用圆规画圆。  教学难点：明确圆心与圆的位置之间的关系，半径与直径、半径与圆的大小之间的关系。  四、教学具预备  教具预备：多媒体课件、圆规、直尺、圆片。  学具预备：圆规、直尺、圆片。  教学过程  五、教学过程  〔一〕情景创设，激情导入  同学们喜爱骑自行车吗？〔喜爱〕那么你们肯定知道自行车车轮是什么样子的？为什么车轮要设计成圆形？〔出示图片〕  为什么车轮设计成圆呢？这里面有什么奥妙呢？学了今日的内容大家就会明白的。这节课我们就走进圆的世界去探寻其中的奥妙。板书课题：圆的认