部编版七年级道德与法治上册3.1《认识自己》优秀课件，部编版七年级道德与法治上册3.docVIP

 情感、态度与」不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人 知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法 学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念 教学难点：多把尺子量自己 有这样一个传说，众神居住的地方叫作奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上 有一块石碑，碑上刻着一句言。宙斯想把这句言告诉给人类，于是，他派斯芬克斯来到 人间。斯芬克斯把这句言化作了一道谜语让人们猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森 克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬 克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是：什么东西 早上4条腿走路，中午两条腿走路，晚上3条腿走路？ 师：同学们，当色彩斑斓的青春世界向我们散开大门，面对悄然而至的青春期生理、心 理的变化，我们怎样才能客观、正确地认识自已呢？ 1.你的“自我”在哪里（教材P26) 设计意图：引导学生觉察外在的环境的改变、自我意识的发展，使中学生更加有条件、 有能力去探索自己的内心世界。这样的自我探索对中学生的发展有积极意义。 (1)阅读体验：让学生阅读材料，体会作者对“自我”的认识和探索。 (2)思考交流：让学生尝试回答材料中提出的问题，并和同学进行交流， 教师总结归纳：进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而 精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 (1)角色扮演：让学生分别扮演小刚和队友进行对话，体会小刚和队友各自的想法和感