六年级班主任语文工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级班主任语文工作计划 六年级班主任语文工作计划 第一篇 【学校概况】精锐教育一对一辅导课程，为每个学生单独量身打造复习方案，精确分析孩子的优劣势，结合精锐特有的教学模式和教育理念，全方位PST测评、顶级师资团队、全程学习跟踪、高效1+1授课、有问必答Ask课程、Spy专业心理辅导。因此施教，真正做到快速提分。  小学辅导的必要性  1. 从生活的懵懂到出入学堂，要让孩子从心里接受学习，对学习产生兴趣，能从学习中获得欢乐，家长和老师的正确引导是必不行少的。  2. 小学是一个孩子学习之路的开端，是学习思路和学习方法形成的重要阶段，一个好的学习方法以及学习习惯的养成，会使他受益终生。  【课程简介】加强字、词、句型的学习与积累，训练基础的阅读理解与写作的基本功。  【适合学员】需要提高阅读理解与写作的基本功小学语文成果提高的学员  【授课目的和模式】精锐教学模式——学科教师将针对孩子的特点开发独特化教学工具和教学方法，注重对孩子的学习兴趣培育和学习潜力激发，并逐步训练孩子养成良好的学习习惯，实现快速提高成果的目的。此外严格的教学质量监控体系、完善客户评价体系以及可视化的教学效果诊测体系共同确保高质量的教学服务。  1、全科集中系统学习：规划全年学习学问体系，全面覆盖各科学问点，符合认知科学规律。  2、应试技巧全线突破：紧密联系历年考题，通过大量真题练习，把握应试必备技巧与方法。  3、五级学问层层递进，能力全面培育，应试技巧提升。  【教学特点】总结考试内容 点拨做题技巧 透析命题规律 点击核心考点 考题专项突破 把脉得分要点 拓展解题思路 应考心理辅导  为什么缺少思路?  1、学生学习习惯不好，动笔太少。  2、学生自主学习能力不强，不注重总结反思。  3、不重视留意归纳相同题型，思索太少。  针对缺少思路的学生，辅导中需要留意以下几点：  1、明确学习思路，多做题多总结。  2、重视学习习惯，勤做多练。  重视解题方法讲授，提高正确率。  【教学模式】“一对一〞教学辅导。“N对一〞服务内涵，为每一位学员量身定制最正确的学习方案，由教师面授，并辅助各种教学服务和科学高效的学习方法。  【授课时段】寒假时间较短，而且伴随过年长假，但是在学期连接中寒假是联系前后的中点，更是部分升学同学的备考最正确时间，此阶段开设各类学习课程满足同学需要。  【精锐教育1对1解决学生八大问题】  1、 基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑  2、 动力缺乏型：从兴趣着手，深入浅出，培育兴趣  3、 心情波动型：由易到难，由简到繁。重拾自信  4、 学习无效型：分析低效的本质缘由，做到活学活用  5、 缺少思路型：加强审题，推断类型，培育发散思维  6、 一做就错型：多做相似题，举一反三，触类旁通 六年级班主任语文工作计划 第二篇 一个学校是由多个班级组成的，级是学校的重要成员，它的好坏将直接影响学校的校风。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最灿烂、最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：  一、班级状况  本班共有学生71人，其中男生35人，女生36人，绝大部份孩子性情活跃，爱说好动，聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有着很强的上进心和集体荣誉感。本班有一支得力的班干部队伍，他们都能独挡一面，担负各自的职责，互相沟通，彼此关照，合作有默契，把班级搞得有声有色。  但也有少数学生没有很好的学习习惯。  导致这些形成的主要缘由是：一是来之于家庭、社会环境，人人都是一家之宝，什么都是以我为中心，因此较自私、学习不自觉;二是学生在思想上有偏科的念头，不感兴趣或自认为不重要的学科就不放在心上，学习也不那么自觉。  二、班级目标  1、结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培育。  2、激励干部管理机制，到处能以身示范，全心全意自觉为同学们服务，真诚地做同学们的公仆。  3、进行学习目的教育，让学生树立奋斗目标，努