感恩教育幼儿教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感恩教育幼儿教案 感恩教育幼儿教案范文 第一篇 设计思路  感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是将来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲解并描述，我将幼儿熟识的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩〞的欢乐。  活动目标  1、懂得感谢关怀和帮助过自己的人。  2、体验“感恩〞的欢乐。  活动重难点  活动重点：懂得感谢关怀和帮助过自己的人。  活动难点：结合生活实际理解“感谢〞 、“帮助〞。  活动预备  课前手指游戏毛毛虫的教育、多媒体课件。  活动过程  一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。  1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》  小手拿出来〔做手指游戏——毛毛虫〕,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就始终呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互帮助。那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关怀过你呢?  2、初步引导幼儿讲解并描述关怀和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。  二、依据幻灯片《感恩》迁移生活情景。  1、图一：请幼儿讲解并描述父母是怎样关怀和帮助自己的。  出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到如今，平常爸爸妈妈是怎样关怀你的，帮助你的？〔引导幼儿说一说〕你想对爸爸妈妈说什么?做什么？  2、图二：老师是怎样关怀帮助小朋友的？你最想对老师说什么？  出示第二张图片。小朋友从上小班到如今，许多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关怀和帮助你的？〔联系实际引导幼儿说说〕你想对老师说什么?  3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？  小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢〞 、“帮助〞的意思。  引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关怀和帮助过自己的人，用“感谢〞 、“帮助〞各说一句话，感知和体会“感恩〞。  四、学习儿歌《感恩》。  感恩感谢友爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的`小伙伴，感谢帮助过我的人。  五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。  说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来观赏歌曲《感恩的心》〔老师带动幼儿一起做动作〕。  六、活动延长。  幼儿自由选择，用自己喜爱的方式对关怀和帮助过自己的人表示感谢。 感恩教育幼儿教案范文 第二篇 一、活动目标  1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。  2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。  3、引导幼儿够依据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。  4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。  二、活动预备  1、相关的节日贺卡图片  2、材料包、胶水、各种颜色的`水彩笔  3、课件《感恩贺卡》制作过程  本次活动的重要提示以及重难点：  1、老师需要留意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。  2、本次活动中教师还需留意，引导幼儿有创意地画出图案，不肯定要很精致美丽，但至少表达的意思要到达。  3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。  三、活动过程  1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发觉环节，进入今日活动的主题，赞美母亲节。  〔1〕教师引导幼儿观赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。  〔2〕教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？  2、教师继续播放课件，带着幼儿进入我要DIY创作环节。  〔1〕在底纸上画图形的时候，教师提示幼儿可以多用几种颜色，防止画面色彩单一。  〔2〕出示材料包15