部编版七年级语文上册第一单元学情评估 附答案 (5).docVIP

部编版七年级语文上册第一单元学情评估 附答案 (5).doc

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PAGE 1 部编版七年级语文上册第一单元学情评估 一、语文积累与综合运用(共31分) 1.阅读下面语段,回答问题。(共5分) (甲)晚秋chéng(  )清的天,像一望无际的平静的碧海,强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波。 (乙)清风拂过,让人感觉到了几分美好,脚下的泥土开始松软,仿佛是对初春暖日的应和。春天lì(  )临,人间温暖。 (丙)明月qī(  )冷地挂在梢头。被晨露打湿的小窗已点亮晨起的灯,这一片小小的昏黄,在雪色与月光中坚守,温暖着行人的心灵。 (1)根据拼音,填写汉字。(3分) chéng(  )清    lì(  )临 qī(  )冷 (2)加点词语“应和”拼音正确的一项是(  )(2分) A.yīng hé B.yīng hè C.yìng hé D.yìng hè 2.古诗文默写。(8分) 古代诗歌大多是写景抒情的佳作。曹操登山观海:“水何澹澹,____________。”(《观沧海》)王湾驾舟扬帆:“潮平两岸阔,________________。”(《次北固山下》)李白寄情明月:“____________________,____________________。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)杜甫慨叹身世:“正是江南好风景,____________________。”(《江南逢李龟年》)李益登城远望生愁:“不知何处吹芦管,______________________。”(《夜上受降城闻笛》)马致远用九种景物抒发悲情:“________________,________________,古道西风瘦马。”(《天净沙·秋思》) 3.鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思·读书”活动,倡议各个学校积极参加。你们学校先在校内交流《朝花夕拾》这本书,请你作为班级代表参加活动并完成相关任务。(共6分) (1)有同学要借阅这本书,下列不能作为推荐语的一项是(  )(2分) A.这本书记录了鲁迅的一些往事,描写生动有趣,情感真挚动人,非常值得一读。 B.《五猖会》中要看庙会被父亲强制要求背书的事,可能会让你找到自己童年的影子。 C.这本书很有意思,比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看迎神赛会、偷罗汉豆就很好玩。 D.这本书就好像人物画廊,有迷信而善良的长妈妈,还有严谨正直的藤野先生,等等。 (2)交流活动的另一环节是“童心童眼看奇趣”,请从《朝花夕拾》中选择一个你觉得新奇有趣的内容,跟同学分享你的感受。(不超过100字)(4分) 4.依次填入下面语段中横线处的语句,排列顺序最恰当的一项是(  )(3分) 夏季一来,就到了他肆意展现亚热带季风气候特点的时候。他像一个七八岁的小男孩,浑身充满了蓬勃新生的力量,很是有些野蛮。炎热的午后,________,________,________,________,________,有股奇怪又特别的味道,氤氲又迷离,眼前只见白茫茫一片,顿时整个世界沉浸在漫无边际的大雨中。 ①几滴小雨象征性预告后 ②万里晴空倏尔乌云密布 ③豆大的雨点便不客气地劈头盖脸地倾倒下来 ④晒了一天的灼热的马路顿时腾起一股白色的热气 ⑤隐隐几声雷鸣 A.①②③⑤④ B.②⑤①③④ C.②⑤①④③ D.①②⑤③④ 5.综合性学习。(共9分) 2021年11月,河南博物院推出“专属情感盲盒”,可自选物品、土壤、工具、尺寸等,由博物院进行“私人定制”,满足人们的情感表达需求。11月恰逢学校开展“校园艺术节”系列活动,学校组织大家为这个创意活动制作宣传海报。 (1)你们班的设计小组制作好了一份宣传海报,想请美术老师李老师帮忙指导一下。下面是班长对李老师说的一段话,里面有一些问题请你帮他解决。(4分) 李老师,您好!我们都知道您在美术指导方面是专家,①并且您还培养出了十几个美术院校的杰出人才。这是我们班设计的“专属情感盲盒”宣传海报,请您提出宝贵意见,②如有不当之处,请务必指出。 第①处画线句有语病,请写出修改意见: ___________________________________________________________。(2分) 第②处画线句用语不得体,应改为:______________________________________________________________________________________。(2分) (2)你们班的宣传海报创意新奇,大家想在海报的醒目处添加一句简洁凝练的宣传语。请你仿照博物院其他“考古系列”宣传活动的宣传语,完成此宣传语的添加,吸引大家更多地了解、关注河南的厚重历史。(2分) “文物修复盲盒”:足不出户,为您带来“在家修文物”的奇妙体验。 “一起考古吧”小程序:一起来吧!数字化再现考古工作场景。 “专属情感盲盒”:

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