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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学弹力球教案 大班科学弹力球教案 第一篇 活动设计背景  大班幼儿喜爱玩、喜爱动、喜爱问为什么、利用幼儿一日生活中遇到的科学问题进行随机教育，在试验中动手操作，让幼儿在操作中感知科学的隐秘，对自然物和自然现象的特点改变规律产生兴趣，从而喜爱探究生活的隐秘。针对幼儿提出的球为什么能弹起来？我设计了“弹力球〞这一课，让幼儿初步尝试制作自己喜爱的物品—弹力球。在制作中获得解决问题的经验和能力，体验创造的乐趣，激发幼儿对物体的探究。  活动目标  1、让幼儿自己发觉PVA粉和硼砂溶液在一起会变成又粘又软的东西。  2、使幼儿学会制作弹力球，了解简单弹起的东西和不易弹起的东西。  3、激发幼儿对物体弹力的`兴趣和探究。有好奇心和初步科学看法，情愿自己动手探究问题。  4、引导幼儿认识简单弹起的东西有哪些相同点，不同点，不简单谈起来的东西有哪些相同点。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。  教学重点、难点  重点：初步尝试了解PVA粉和硼砂溶液的颜色作用与形态。制作弹力球。  难点：理解为什么弹力球能够弹起来。不同的物质通过互相之间的反应可以形成另一种物质。  安全提示:PVA粉和硼砂溶液不能食用。  活动预备  1、有弹力的物品。  2、按幼儿人数每人一份：硼砂溶液PVA粉，试验盘、试验杯、试验搅拌棒、水、双面胶、两张纸  3、律动音碟  活动过程  一、导入：  师：小朋友你们喜爱做游戏吗？老师为小朋友预备了好多玩具，我们一起来玩吧！  〔指导幼儿在玩的过程中留意安全，与幼儿合作发觉各种球的玩法与发觉球的弹起。〕  二、基本环节：  1、思索问题：  师：刚刚我们和玩具玩得好快乐，那谁能告知我，你玩的是什么玩具？是怎样玩的？  注：准时纠正幼儿，强调弹出去并要求说完好话。  师：小朋友这么喜爱玩具，老师还给小朋友带来了一个礼物“个子小小的，身体圆圆的，它也会弹的很高，它就是弹力球〞。  师：我们来试一下它的弹力吧！〔让幼儿在地上、桌子上玩〕  我们发觉力气使用的不同，弹的高度也不同。  三、引出材料  出示制作弹力球的两个重要的东西：  1、pvA粉  师：我们来猜一猜第一个材料这袋有白色粉末状的是什么呢？糖、盐、白面、白灰、等〔让幼儿大胆猜想〕  介绍“我的名字叫pvA粉，我是固体粉末状的，不行以吃的、当我遇到水后会变成粘粘的，像胶水一样。〞  幼儿操作体会摸一摸、看一看它是粘粘的吗？像什么？  小结：胶水、胶棒双面胶里都有他的帮忙。  2、硼砂溶液  第二种材料蓝色的东西是像水、沙子、还是空气呢？  小结：老师来告知你们硼砂溶液是用来消毒、杀菌的。硼砂溶液本身是没有颜色的，那这瓶为什么是蓝色呢？因为老师在里面加了蓝色的色素，会使它更美丽，假如老师要做粉色的弹力球，会加什么颜色的色素呢？喜爱什么就可以加什么颜色  四：教师制作示范  1、固定空杯〔剥下一枚双面胶，粘在试验盘上，固定空杯〕  2、师：到入pvA粉〔拿起p、v、A粉，倾斜着从一个小角渐渐的、缓缓地倒入就不会洒出来〔师拖起来〕小朋友看一看有什么改变。  3、倒入硼砂溶液观看粉末状的pvA粉和像水一样的硼砂溶液变成什么了。软软的东西是弹力球吗？怎样可以变成弹力球呢？  教师验证试球：老师制作的弹力球能不能弹起来。留意准时保持制作卫生准时清理。  五、幼儿制作  1、制作弹力球：固定空杯倒入pvA粉加入硼砂溶液搅拌揉搓成球准时清理试球。  小结：1、硼砂溶液降低了pvA粉的粘性，具有了弹性，所以做成了弹力球。  2、我们自己制作的弹力球能玩几天，为什么呢？  3、展示试验结果：试球时留意安全。留意用力不要大。  六、活动结束延长  生活中有简单弹起来的东西，还有不简单弹起来的东西，请幼儿把观看到的记录下来。  教学反思  理论分析：  科学课倡导以科学试验为中心，在探究活动中让幼儿亲身经受试验过程，体验科学的奥秘，尝试科学探究的乐趣，认识科学探究的真谛。在《弹力球》这个活动中，让幼儿在玩玩做做，在操作活动中，了解到为什么弹力球、篮球等落地很简单弹起来，而其他多数东西却不能？因为弹力球、篮球等落地时，与地面接触会产生较大的弹性形变，地面与球互相产生反作用力，