健康心理表现.docxVIP

德育课教案 ［课的内容］第二课培养健康的心理第一节健康心理的表现［教学目标］1总体目标说明心理健康的表现；解释心理健康与个人成长的关系；破除对心理问题的不正确认识；根据环境的变化，学会主动适应，自觉维护心理健康。 2分类目标（1）知识和能力说出心理现象的基本内容和心理健康的主要表现；正确看待心理问题。 （2）过程与方法认识当前的环境变化，理解学会主动发展的意义和基本要求（3）情感态度与价值观认同如何看待心理问题的观点。 ［教学重点难点］1正确理解心理健康的表现2保持心理健康必须学会主动适应［教学步骤及教学内容］1课前师生问好2复习上节内容3举例引出新课（先举例《用药灵不灵也要看心情》引起学生对本课的兴趣） 案例链接： 《用药灵不灵也要看心情》 某老太近些日子一直咳嗽不止，儿子就从药店买来止咳药给老太太服用，然而病情仍不见好转，老太太便说一定是儿子图便宜买了假药。于是她自己到医院找医生诊治，医生给她看病时又详细又认真，然后给她开了止咳药。果然，老太太回家服药后不久，病就好了。她高兴地对儿子说，还是医院的医生医术高，开的药好！ 其实，医生给老太太开的药与她儿子买的药都是同一类型的，所含药物成分基本相同。只是病人对医院的信任打心底产生了依赖感，加上医生和颜细语，对疾病解释得入情入理，无形之中起到了暗示作用，从而药到病除。这就是药物的心理效应。 由此可见，人在任何活动中都会产生相应的心理现