《搭一搭》观察物体PPT课件.pptxVIP

第四单元　观察物体搭一搭1.通过观察、操作等活动,经历把平面图形还原为立体图形的过程,探究搭出相应立体图形的策略和方法。2.能根据从正面、上面、右面观察到的平面图形搭出立体图形,进一步明确根据三个方向观察到的平面图形可以确定立体图形。3.培养逻辑推理能力和空间想象能力。重点:能根据不同方向观察到的平面图形还原立体图形。难点:掌握把平面图形还原成立体图形的方法。填空题。(1)观察 时,从(　 　)面看到的是 ,从(　 　)面看到的是 ,从 (　 　)面看到的是 。(2)观察 时,从(　 　)面和(　 　)面看到的形状相同。正上左(或右)上正让学生自己动手操作,练习从正面、右面和上面观察物体的视图,培养学生的空间观念。任务驱动1.淘气用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面、上面看到的形状如下,请你猜猜淘气是怎样搭的。合作要求:(1)四人一组,用4个小正方体搭一个立体图形。(2)认真观察平面图形状,小组交流,发现特点。(3)动手操作,尝试拼搭,小组内展示交流。先考虑正面,可能是 再看右面,可能是最后再看上面,确定是2.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,请你动手搭一搭。略?归纳总结根据所给的平面图形还原立体图形时,可以先从一个可能搭成情况比较少的面入手,这样能更快得出结论。 1. 从左面看是图A的有(　 　)。从正面看是图B的有(　 )。(填序号)①④