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二年级、五年级上册音乐教案
二年级上册音乐教案(人音版)
周次
教学
内容
目标和要求
课时
德育点
1--2
问声好
1、学会歌曲《早上好》,并做到有表情地边唱边表演;
2、掌握好歌曲中变换拍子处,并能为歌曲准确地打节拍
3、用优美的歌声演唱《小麻雀》,并能即兴编唱自己喜欢的歌词
4、能用线条、图形、动作等感受乐曲《森林水车》和歌曲《夏天的阳光》所表现的音乐形象。
2
热爱大自然
3--4
幸福的歌
1、能够用自然的声音,欢快的情绪演唱《彝家娃娃真幸福》和《乃吆乃》,表达对幸福生活的赞美。能相互合作用打击乐器进行伴奏并背唱歌曲。
2、能准确的模唱sol mi do三个音,并能用这三个音组合进行简单的编创练习
3、能够用动作体会和表现彝族音乐《快乐的罗嗦》的风格,并能记住乐曲的主题旋律。
4、感受《阳光下的孩子》的音乐情绪,能听辨出歌曲中领唱和合唱,并能够用肢体动作来表现。
2
各民族是一家
5--6
音乐会
1、聆听中国民间音乐唢呐独奏《百鸟朝凤》片段,初步了解唢呐的音色特点及表现力。
2、聆听外国管弦乐作品《青蛙音乐会》,学生能用自己喜欢的方式自制乐器或用人声参与聆听与表现。
3、能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪,演唱歌曲《快乐音乐会》和《唢呐与喇叭》,能背唱歌曲。
4、认识并正确地使用铃鼓、编创教恰当的节奏为歌曲伴奏。可以自制乐器来伴奏。
2
与动物友好相处
7--8
咯咯哒
1.能用动作参与《公鸡 母鸡》的聆听,表现音乐中公鸡与母鸡的形象。
1.在有趣地读“大和小”的水游戏活动中,作出灵敏的反应。
3.能用轻松愉快的歌声边唱边表演《母鸡叫咯咯》。
4.能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字。
2
爱护
动物
9--10
童趣
1.能有表情地表演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.用活泼而又弹性的声音演唱《打花巴掌》,做到咬字、吐字准确清楚,并能听辨歌词。
3.能用身体的动作表现轻盈旋转的圆舞曲风格。
2
童心是小鸟
11--12
跳起舞
1.能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式,表现《四小天鹅》轻快活泼的情绪。初步体会舞曲的特点。
2.能用动作表现《糖果仙子舞曲》中的力度变化,随乐曲音色的变化展开充分的想象。
3.能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《小红帽》、《洋娃娃和小熊跳舞》,自信地为歌曲编创简单的动作。
2
翩翩
起舞
13--14
大海
的歌
1.情感态度与价值观 能用优美的歌声演唱歌曲《大海》和《云》。
2.能用简单的语言描述不同片段的感受。
3.用划旋律线和体态动作表现音乐中的“大海摇篮”。
4.能与同学合作,用打击乐器或身边的物体编创和表现大海的各种声响。
2
热爱大自然
15--16
新年好
1.通过听《窗花舞》、《晚会》,唱《小拜年》、《过新年》,感受音乐所表达的过新年的热烈氛围,感受不同地域的民歌风,懂得珍惜今天的幸福生活。
2.积极参与编创旋律,用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。
2
珍惜
时间
17
复习
复习本学期所学歌曲及乐理知识。
2
热爱
学习
(20XX—20XX)学年度二年级上册音乐教案1.1
课题
第一课《问声好》
总课时
2课时
本节课时
第1课时
教学目标
1.学会歌曲《早上好》,并做到有表情地边唱边表演;
2.掌握好歌曲中变换拍子处,并能为歌曲准确地打节拍
教学重点
学会歌曲《早上好》,并能边表演边唱;
教学难点
为歌曲编创表演动作,并能随着音乐节拍边唱边走。
教学准备
音响、课件、电子琴
教学内容
教学过程
设计意图
一.聆听《森林水车》 编创与活动
二.表演《早上好》
三.表演《小麻雀》。
四.编创与活动
一、组织教学: 师生问好歌
二、提出本学期学习要求 复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并表演。
三、编创与活动
1、出示幻灯:(说说小朋友在干什么),图上画了什么? 学生自由说,教师适时鼓励。
2、按节奏朗读歌词
4/4 ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ
太阳天空照,(拍手)花儿对我笑(拍手),小鸟说 早早早, 你为 ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ ⅩⅩ║ 什么 背上 小书 包(拍手)。
3、分组编创(家动作,打击乐,编不同节奏)。
4、分组表演。
5、学生评价。
四、新歌教学:
1、导入: 师;每天早上见到老师,小朋友都要打招呼,你知道英语“早上好”怎么说? 跟老师读一读“MORNING”
2、听录音,感受歌曲。
3、听后说说你觉得歌曲怎么样? 学生自由说。
4、联系拍手、跺脚 2/4 第一拍跺脚 第二拍拍手拍腿 3/4 第一拍跺脚 第二拍拍手 第三拍拍腿
5、听录音范唱,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手,跺脚 教师提示:感觉到有什么不同? 学生讨论 再来一边
6、教师范唱,边常边拍节
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