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一、单项选择题（每题1 分，共30 分）
1 我国古代学前教育的基本形式是：
A 家庭教育 B 宫廷教育 C 学校教育 D 社会教育
2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是：
A 勤俭 B 诚实 C 守信 D 孝悌
3 我国最早的学前教育计划产生在：
A 商代 B 西周 C 汉代 D 唐代
4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是：
A 《小儿语》B 《蒙求》C 《三字经》D 《急就篇》
5 中国第一个学前教育法规是：
A 《钦定学堂章程》B 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C 《壬戌学制》D 《湖北幼稚园
开办章程》
6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是：
A 京师第一蒙养院 B 湖北幼稚园 C 福州幼稚园 D 湖南蒙养院
7 在 《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等” 的构想而设计的教育体系是：
A“公养”、“公育” B 绅士教育 C 平民化教育 D 义务教育
8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是：
A 1904 年 B 1922 年 C 1936 年 D 1950 年
9 中国第一个乡村幼稚园是：
A 厦门集美幼稚园 B 北京香山慈幼院 C 南京燕子矶幼稚园 D 上海大同幼稚院
10 我国创造教育的首倡者是：
A 陈嘉庚 B 陶行知 C 陈淑华 D 张克勤
11“五育”并举的教育方针论的提出者是：
A 蔡元培 B 陈嘉庚 C 张宗麟 D 杨贤江
12 陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是：
A 研讨法 B 见习法 C 讲授法 D 艺友制
13 我国最早的幼稚教育研究的刊物是：
A 《活教育》 B 《幼稚教育》C 《初等教育界》 D 《小学教师》
14 1951 年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是：
A 各级师范教育并存 B 正规师范教育与大量短期训练相结合 C 正规师范教育与生产劳动相结合
D 综合大学创办教育学院
15 明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段” 的是：
A 《幼儿园教育纲要》 B 《中国教育改革与发展纲要》 C 《中华人民共和国教育法》 D 《幼儿
园工作规程》
16 古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是：
A 古印度 B 斯巴达 C 雅典 D 古埃及
17 斯巴达幼儿教育的特点是重视：
A 军事体育 B 生活常规 C 道德教育 D 知识教育
18 西方教育史上最先论述优生优育问题的是：
A 柏拉图 B 亚里士多德 C 昆体良 D 伊拉斯谟斯
19 教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是：
A 柏拉图 B 亚里士多德 C 昆体良 D 伊拉斯谟斯
20 意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是：
A 《理想国》 B 《雄辩术原理》 C 《普通教育学》 D 《儿童教育论》
21 世界教育史上第一本幼儿教育专著是：
A 《儿童教育论》B 《童年的秘密》C 《世界图解》D 《母育学校》
22 人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是：
A 儿童中心论 B 内发论 C“ 白板说” D 教育无能论
23 卢梭提出的教育应从人的本性出发，使人得到充分的自由发展的思想是：
A 绅士教育思想 B 自然教育思想 C 要素教育思想 D 平民教育思想
24 瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出：
A 教育心理化 B 教育大众化 C 教育个性化 D 教育社会化
25 教育史上被称为“幼儿教育之父” 的是：
A 夸美纽斯 B 卢梭 C 福禄倍尔 D 乌申斯基
26 赫尔巴特提出的教学原则是：
A 教育性教学原则 B 直观性原则 C 科学性原则 D 发展性原则
27 20 世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是：
A 进步主义教育运动 B 永恒主义教育运动 C 要素主义教育运动 D 存在主义教育运动
28 前苏联主要的幼儿教育机构类型是：
A 托儿所——幼儿园 B 学校幼儿园 C 疗养幼儿园 D 特殊儿童幼儿园
29 1926 年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令：
A 《小学校令施行规则》 B 《幼稚园令》 C 《教育基本法》 D 《学校教育法》
30 杜威实用主义教育思想最系
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