国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案精品.pdfVIP

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029 期末试题及答案（试卷号2072） 国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答 案（试卷号：2072）一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1 个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分，共计20分） 1．人文社会科学发展的基础和前提是()A．社会需要和人文社会科学自身 发展需要的辩证统一B．常规性发展与革命性发展相互交替C．人类社会 实践与人文社会科学理论的互动关系D．社会的经济发展状况和人们的文 化知识水平2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是 ()A.15世纪B．16世纪C．17-18世纪D．19世纪3．就现代科学发展状 况看，“科学无国界”这一说法比较适用于()A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域D．新兴 科学技术领域4．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是 ()A．存在主义哲学B．现象学C．分析哲学D．解释学5．世界哲学的三 大发源地是()A．古代印度、中国和古巴比伦B．古巴比伦、中国和古希 腊C．古代印度、中国和古希腊D．古巴比伦、古代印度和古希腊6．中 国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以()为中心构筑新的理论体系。 A．客体论B．价值论C．方法论D．主体论7．精神分析理论是由奥 地利精神病学家()首创的，对整个心理学带来了很大冲击。 A．冯特B．弗洛伊德C．格式塔D．华生8．事实上，各种人文社会 学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。 研究 “时间中的人”的学科是()A．新闻传播学B．人类学C．历史学 D．社会学9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思 想家、教育家()A．夸美纽斯B．培根C．昆体良D．赫尔巴特10.()是介 于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进 行经济分析的交叉学科。 22．接受美学接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去 研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思 潮。 23．人文主义人文主义是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具 有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方 面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗 教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对 立状态，在当代则出现了融合的趋势。 24．终身教育论终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅 速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的主要内容是：(1)全程 教育，即应该将人受教育的时期贯穿于人的生命的全程； (2)全域教育，即应该将人受教育的场所遍布于全社会； (3)全民教育，目的是使人受教育的机会平等； (4)全面教育，强调人的全面发展，人的整体素质的提高。 三、简答题（每小题10分，共计40分）25．现代西方主流经济思潮 是什么？答:尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两 大经济思潮： 一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济 学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”； 要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全 的自由。（8分）二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪 的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国 家支持下发展对外贸易； 从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预 主义，并开始占主导地位。（7分）26.20世纪历史学研究模式有哪些变 革？答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位； (3分)(2)传统的“政治史”模式被打破； (3分)(3)现代历史学研究的主体性的张扬； (2分)(4)历史学研究方法和技术手段的更新。（2分）27.结构主义 语言学的主要内容是什么？答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代 语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点： (1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的 关系； 系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。（3分）(2)区分语言与 言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。（3分） (3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分