2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力练习题(二)及答案.pdfVIP

2023 年教师资格之中学语文学科知识与教学能力练 习题(二)及答案 单选题（共 40 题） 1、阅读下面一段材料，回答问题。 A.安排课前作业，课堂高效利用课堂作业，注意尊重学生主体性，有效地开发 课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用 B.善于利用课堂教学拓展延伸教学内容，对联教学深化了学生热爱祖国语文的 感情、在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长 C.教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用，也体现了教师在教学实践 中践行师生课堂同等的教学观念 D.写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高 写作水平 【答案】 D 2、针对学习任务群“中国现当代作家作品专题研讨”的教学，下列教师的做法 不正确的是 （） A.让学生课后梳理影响中国现当代文学发展的重要作家作品，发现有价值的文 学现象与问题，从中选择自己感兴趣的专题进行研讨 B.布置阅读所有发表的有影响的文学作品的课后作业，引导学生尝试参与专业 的文学评论 C.引导学生关注近期文学热点问题，了解不同观点，深入思考研讨，提高探究 能力 D.让学生每读一篇必做读书笔记，围绕中心论题进行有准备的研讨，围绕专题 选择合适的方式展示探究的成果 【答案】 B 3、某教材在选修模块中设置了 “唐风雅韵·唐代山水田园诗”专题。下列作品 适合入选的是 （） A.王维《辛夷坞》、孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》 B. 白居易《大林寺桃花》、陆游《游山西村》、岑参《白雪歌送武判官归京》 C.李白《送友人》、孟郊《烈女操》、范成大《四时田园杂兴》 D.柳宗元《渔翁》、王翰《凉州词》、张若虚《春江花月夜》 【答案】 A 4、教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作 业： A.设置第一题.旨在帮助学生深入理解课文，并尊重学生自己的解读 B.设置第二题是要学生在有感情地朗读的基础上.对重点语句进行品评.以加深 对课文的理解 C.设置第三题旨在帮助学生进行课内外学习的贯通.深入理解本文的主旨.并联 系自身思考人生的意义 D.第四题属于拓展题，对于学生来说可根据自己的学习实际选择理解，没有明 确的设计目的 【答案】 D 5、在学到 《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北 飞呢?对此，下列教师的评价最能引导学生深入思考的是 （） A.我国的东南经济发达，到那里后有钱可挣 B.古诗有云“西北有高楼”，飞不过去，并且“西北”给人以荒凉之感， “东 南”则被寄以美好和希望 C.因为该诗抄袭前人的诗句，前人的诗句中用的多为 “东南” D.这个问题问得好，课下不妨上网查找一下 【答案】 B 6、教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志 铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是（ ）。 A.有利于学生掌握“铭”这种文体的写作 B.有助于培养学生的创新精神和发散性思维 C.注重学生的个性化阅读，获得独特的感受和情感体验 D.发展学生独立阅读的能力.提升文字表达功力 【答案】 A 7、教学《囚绿记》后，某教师准备给学生另外推荐几篇类似的借物抒情的散 文，以下不合适的是（ ） A.杨朔《荔枝蜜》 B.季羡林《二月兰》 C.高尔基 《海燕》 D.宗璞 《紫罗兰瀑布》 【答案】 C 8、名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话．让学生利用知识积 累完成填空。读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社 会，懂得人生道理。从① 《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的 品格；从老舍 《②》里男主人公的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从 《三国演义》里③的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福 《鲁滨逊漂流记》 里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。 A.吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚毅 B.施耐庵骆驼祥子关羽忍耐 C.吴承恩茶馆诸葛亮机警果断 D.罗贯中茶馆关羽勇敢无畏 【答案】 A 9、教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有?”一句时，提到了宾语前置 的句法现象，并准备列举其他宾语前置的句子，引导学生掌握这类句式的特 点。下列不适合被选用的是（ ）。 A.忌不自信，而复问其妾（《邹忌讽齐王纳谏》） B.句读之不知，惑之不解（《师说》） C.夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》） D.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 【答案】 D 10、阅读某教师在教学《逍遥游》时的导入语，按要求答题。