《幼儿园课程理论与实践》试题与答案A卷 .pdfVIP

《幼儿园课程理论与实践》期考试题 （C 卷） 【 】14．幼儿园课程要为幼儿一生的发展奠定良好的基础。 【 】15．幼儿园课程既来源于幼儿的生活，又高于幼儿的生活。 【 】16．给幼儿讲课，是教师组织幼儿园课程的主要方式。 【 】17．编制幼儿园课程的步骤是，先确定课程内容，然后根据内容确定课程活 题目 一 二 三 四 总分 动的目标…… 得分 【 】18．幼儿同伴之间的冲突也是一种可以利用的课程资源。 【 】19．教师精心设计的、目标明确、内容全面、计划周密、结构复杂的课程 一、填空题 （本大题共6 小题，共 16 个空，每空 1 分，共 16 分。把答案填在题中的横线上。） 叫做显性课程。 1．幼儿园课程的主要特点有： 、 、 【 】20．在传统的幼儿园课程中比较重视显性课程而相对比较忽视隐性课程。 【 】21．生成课程是一种教育者在教育活动前预先设计好的、在实施过程中基 、 、 本按计划进行的课程。 。 【 】22．生成课程比预成课程更关注幼儿当前的兴趣和需要。 【 】23．幼儿园课程资源可分为园内课程资源和园外课程资源。 2．根据幼儿园课程资源存在的方式来划分，可以将幼儿园课程资源划分为 【 】24．项 目活动是幼儿园课程中最好的一种课程模式。 和 。 【 】25．幼儿园学科课程强调以教师、教材、课堂为中心。 【 】26．学科课程或领域课程中的许多观念和做法至今仍然很有价值。 3．选择单元主题活动“主题”的出发点有：课程目标； ； 【 】27．幼儿园课程改革的根本目的在于改革过时的课程内容。 现有的“内容”和“材料”。 【 】28．在幼儿园课程实施的过程中，教师的主要任务就是尽快地把知识技能教 给幼儿。 4．幼儿园课程界定体现出三种倾向，这三种倾向是：学科倾向， 倾 三、名词解释 （本大题共3 小题，每小题 4 分，共 12 分。） 向，