2022小学数学教研组双减工作计划(通用8篇) .pdfVIP

小学数学教研组双减工作计划 2022 小学数学教研组双减工作计划（通用 8 篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新 的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好 工作计划吗？下面是小编为大家收集的小学数学教研组双减工作计划， 希望能够帮助到大家。 小学数学教研组双减工作计划 篇 1 一、指导思想 在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方 向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程 改革的精神理念。进一步树立“发展为本”的教育理念，积极探索教 师培训的新模式 ，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师 专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标 ： 1、加强教研组建设 ，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研 基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研 组的合作精神，增强教研组的凝聚力。 2、结合教研组课题 ，学习相关理论、教学案例及教学论文 ，提高 教研能力。 3、严把教学质量 ，以课题促进研究，以评价提高质量 ，使学生在 成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。 4、加强每阶段的考试和学科活动考核 ，扎扎实实地落实到每一个 学生身上 ，为学生的发展负责。 5、加强学生书写习惯的培养。要求教师严格要求学生书写要规范 ， 同时教师批改也要求做到规范性。 6、争取今年在赖州市抽考中 ，学部数学成绩平均达到及格率 97% ，优秀率达 70%以上。 三、工作措施 1、加强学习，转变观念，明确方向。 ⑴学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，继续学习 《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神， 提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。 ⑵学习理论、案例分析、教学论文。根据个人的实际情况确定小 课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案 例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。 2、组织集体备课，取长补短，集思广益。 认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、 定地点、定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教学方 法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策 ，将课备好。备课时要注意 领会教材的实质性东西 ，吃透教材的编写意图 ，并根据学生的具体情 况对教材进行再加工 ，有创造性地设计教学过程，并注意教学实践与 课题研究的结合。 3、重视研究课活动，相互学习，共同提高。 上课是教学常规中最重要的环节 ，课堂是教师的阵地，是教师演 绎生命的舞台。本学期，根据上一学年的研究模式 ，继续进行研究课 活动。具体要求是：讲研究课教师认真准备、认真上课，上课要着力 创设让学生动手实践、 自主探索和合作交流的课堂教学氛围 ，让学生 真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、 理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略 ，体验策略的多 样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉 教材 ，听时要专心，做好听课记录 ，评讲要实在，多提改进意见。 4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。 根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量 ，不仅要向课 堂 40 分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养 ，利用周二、周四下午 选修课时间加强培优 ，同时加强学困生的辅导 ，要求进行培优补差的 教师要有制定的 目标和备课方案。，争取达到我们既定的 目标。 5、要求每位教师本学期听课不少于 10 节。 6、根据学校安排 ，九月份针对青年教师开展评优课，十月份针对 新加盟的教师开展汇报课，十一月份针对高级教师开展示范课，同时 继续开展研究课的探索。 小学数学教研组双减工作计划 篇 2 一、指导思想 本学期，我校数学科组将以课程改革为核心，以课题研究为载体， 以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效 率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持 科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。把数学课堂变得更加充 满生机和活力，能充分体现出高效的数学课堂，使我校的教育教学水 平不断地稳步提高。 二、教研