《幼儿园保育教育质量评估指南》专题学习与解读 .pdfVIP

开展《幼儿园保育教育质量评估指南》专题 学习与解读 为深入贯彻提出的建设高质量教育体系，为提高学前教 育质量的迫切需要，也是深化学前教育评价改革的必然要求， 国家制定了幼儿园保教质量评估指南，引导各类幼儿园树立 正确的质量观，推动各地健全科学的幼儿园保教质量评估体 系。2 月 28 日，新登一幼分三个阶段组织教师开展《幼儿园 保育教育质量评估指南》专题学习与解读。 教师们利用业余时间自主学习《幼儿园保育教育质量评 估指南》，根据总体要求、评估内容、评估方式、组织实施 等方面内容进一步梳理形成学习笔记。同时，全体教师集中 在城北大厅聆听 XX 教授的线上培训，XX 教授从“走进”《指 南》，“研读”《指南》以及“精读”《指南》，三个维度分享 了她的理解与思考。在 “走进《指南》”环节，XX 教授从时 间和空间两个维度简明扼要梳理《评估指南》的脉络，让老 师们对评估指南有了全局性的认识。在 “研读《指南》”环 节，XX 教授细致分析了《评估指南》的特点和重点，并对评 估指南详细的解说，着重剖析了《评估指南》凸显的三个立 场：国家立场、儿童立场、园本立场。在 “精度《指南》” 环节，XX 教授分享了她对关联和关系的深度思考，就测查与 观察、自评与他评、机械学习与意义学习的内涵与区别进行 - 1 - 了探讨。整个培训教师们认真聆听，并做好学习笔记，在XX 教授理论结合实际深入浅出地解读中，教师们收获满满、受 益匪浅。 培训结束，全体教师结合教育现状，发现问题、分析问 题、解决问题；结合实际研读《幼儿园保育教育质量评估指 南》，再次梳理—反思—总结，认识当前存在偏差的观念， 树立正确的质量观，逐步推动我园保教质量评估能力提升。 今后，该园将以深入学习《幼儿园保育教育质量评估指 南》为抓手，以促进幼儿全面发展为导向，聚焦立德树人的 根本任务，加强幼儿园保教质量自评，树立正确的质量观， 科学实施保育教育，推动幼儿园高品质发展。 《幼儿园保育教育质量评估指南》解读 近日，印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简 称 《评估指南》)，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质 量评估体系。 一、基本原则 1、坚持正确方向。坚持社会主义办园方向，践行为党 育人、为国育才使命，树立科学评价导向，推动构建科学保 育教育体系，整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量。 2、坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律，注 重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基 - 2 - 本活动，有效促进幼儿身心健康发展。 3、坚持科学评估。完善评估内容，突出评估重点，改 进评估方式，切实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重 他评轻自评”等倾向。 4、坚持以评促建。充分发挥评估的引导、诊断、改进 和激励功能，注重过程性、发展性评估，引导办好每一所幼 儿园，促进幼儿园安全优质发展。 二、评估内容 坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育 教育过程质量，评估内容主要包括办园方向、保育与安全、 教育过程、环境创设、教师队伍等 5 个方面，共 15 项关键 指标和 48 个考查要点。 (一)办园方向。包括党建工作、品德启蒙和科学理念等 3 项关键指标，旨在促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务，强化党组织战斗堡垒作用，树立科学 保育教育理念，确保正确办园方向。 (二)保育与安全。包括卫生保健、生活照料、安全防护 等 3 项关键指标，旨在促进幼儿园加强膳食营养、疾病预防、 健康检查等工作，建立合理的生活常规，强化医护保健人员 配备、安全保障和制度落实，确保幼儿生命安全和身心健康。 (三)教育过程。包括活动组织、师幼互动和家园共育等 3 项关键指标，旨在促进幼儿园坚持以游戏为基本活动，理 - 3 - 解尊重幼儿并支持其有意义地学习，强化家园协同育人，不 断提高保育教育质量。 (四)环境创设。包括空间设施、玩具材料等 2 项关键指 标，旨在促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于 支持幼儿学习探索的教育环境，配备数量充足、种类多样的 玩教具和图