人教版道德与法治八年级上第一课《丰富的社会生活》完整课件.pptVIP

乱扔垃圾，熟视无睹 冷漠情绪和“看客”心态 * * * * 寻找身边的感动 图片或视频 * 寻找身边的感动 图片或视频 * 寻找身边的感动 图片或视频 * 寻找身边的感动 图片或视频 * 踏上新的旅程！ 欢迎回来！ 1 4 3 2 走进社会生活 遵守社会规则 勇担社会责任 维护国家利益 规范笔记 介于政治是开卷考试，笔记是否规范、清晰直接影响你做题的速度和准确度。因此，关于笔记请关注以下几点： 1、准备三种不同颜色的笔，以及宽笔头记号笔标注重点字词； 2、大量的修正带（记住是大量!）； 3、笔记内容需分点的时候一定要分点（如① ② ③），切忌一大片没有规则地记； 4、字不宜太小，字迹清晰，一目了然； 5、笔记内容记到老师要求的位置，不要乱记，也不要自己随意用书本其他空白处，那些空白处今后还有其他用处。 总之，笔记完整、干净、整洁、位置准确，才能提高我们翻书的速度。 还有，政治、历史是帮助你练就手腕力量的学科，且抄且珍惜。 第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活 我与社会 课前预习 请安静地看课本2-9页，完成下列填空（5分钟） 1、我们的社会生活（ ）。在社会生活中，我们会与（ ）打交道，对社会生活的感受（ ），认识（ ）。我们会更加关注（ ），并（ ）；会更加关心（ ）。或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人是社会的（ ）。人的身份是在（ ）确立的。在不同的社会关系中，我们具有（ ）。 3、社会关系建立的基础可分为（ ）、（ ）、（ ）。血缘关系是以（ ）为基础而形成的社会关系；地缘关系直接建立在（ ）基础上的社会关系；业缘关系以人们（ ）为基础而形成的社会关系。 4、人的成长是不断（ ）的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与（）发生着千丝万缕的联系。 5、青少年处于走向社会的（ ），我们应该树立（ ），关注社会，了解社会，服务社会，养成（ ）。 6、亲社会行为在人际交往和（ ）养成。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的（ ）。 请同学们看课本2-3页的情境，并结合自己实际展开讨论。（2分钟） 问题一：你对社会生活有什么感受？ 问题二：个人和社会的关系是怎样的？ 笔记整理 1、你对社会生活有什么感受？（P3-P4） ①我们的社会绚丽多彩。 ②社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 笔记整理 2、个人和社会的关系是怎样的？（P4-P5） ①个人是社会的有机组成部分。 ②人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的社会。（补充） ③人的身份是在社会关系中确立的。在不同社会关系中，我们不同的身份。 注：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系 知识结构 例1、随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ） ①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道 A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 典例精析 【解析】置身于广阔的社会之中，我们对社会生活的感受会有新的变化，②③④的说法是正确的；随着年龄的增长，我们会更加关心国家发展，①说法错误，故选C。 答案：C 答案解析 例2、我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ） A．融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C．不接触复杂的社会生活 D．只融入学校的学习生活 【解析】个人是社会的有机组成部分，每个人都不能离开社会，C说法错误；B和D想法片面；我们每个人应积极融入社会生活，故A正确。 答案：A 答案解析 例3、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（ ） ①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解析】从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。②项不符合题意，故选B。 答案：B 答案解析 20世纪70年代，在美国的 阿拉斯加州，护林员发现 了一个吃狼奶长大的女孩 劳拉。这个8岁的女孩用 四肢爬行，用狼的语言在 狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到